| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 高校法律地位及高校与学生的关系 | 第17-20页 |
| 2.1 我国现行法律对高校法律地位的规定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 将其定位于事业单位 | 第17页 |
| 2.1.2 高校的法律地位特殊性 | 第17-18页 |
| 2.2 高校与学生的法律关系 | 第18-20页 |
| 第三章 高校与学生之间产生法律纠纷的实证分析 | 第20-27页 |
| 3.1 目前高校与学生之间产生法律纠纷案件的整理研究 | 第20-25页 |
| 3.1.1 案件的基本情况 | 第21-23页 |
| 3.1.2 案件的审理结果和上诉情况分析 | 第23-24页 |
| 3.1.4 案件类型分析 | 第24页 |
| 3.1.5 案件判决的法条引用情况 | 第24-25页 |
| 3.2 高校学生管理法律纠纷产生的制度原因 | 第25-27页 |
| 3.2.1 学校自身制定的学生管理制度成为法官判案的依据 | 第25页 |
| 3.2.2 学生处分管理中程序性缺失 | 第25-26页 |
| 3.2.3 学生管理制度不健全，处分差异大 | 第26-27页 |
| 第四章 基于高校与学生法律纠纷的学生管理制度建设构想 | 第27-33页 |
| 4.1 高校学生管理规章制度建设工作的基本思路 | 第27-30页 |
| 4.1.1 目前立法上对高校与学生权利义务的规定 | 第27-28页 |
| 4.1.2 规范规章制度制定程序是关键 | 第28-29页 |
| 4.1.3 对规章制度的解释和适用进行规范是规章制度实施的保障 | 第29-30页 |
| 4.1.4 加强规章制度的清理工作对于保持规章制度的生命力具有重要意义 | 第30页 |
| 4.2 保障学生权利的学生管理制度内容建设 | 第30-33页 |
| 4.2.1 建立健全学生参与机制 | 第30-31页 |
| 4.2.2 建立健全学生申诉机制 | 第31-32页 |
| 4.2.3 加强学生维权的组织建设 | 第32-33页 |
| 第五章 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
