| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 第一章 表演专业招生考试的历史沿革与经验 | 第16-30页 |
| 第一节 表演专业在我国高等院校的出现与发展 | 第16-21页 |
| 第二节 表演专业招生考试的历史沿革过程 | 第21-24页 |
| 第三节 主要经验与问题 | 第24-30页 |
| 第二章 表演专业招生的理论基础与时代背景 | 第30-41页 |
| 第一节 理论基础 | 第30-36页 |
| 第二节 时代背景 | 第36-41页 |
| 第三章 招生考试内容及评价准则 | 第41-64页 |
| 第一节 招生考试内容 | 第41-44页 |
| 第二节 基于心理学视角的专业素质评价准则 | 第44-54页 |
| 第三节 基于教育评价学的专业素质评价准则 | 第54-64页 |
| 第四章 表演专业招生考试改革 | 第64-75页 |
| 第一节 更新专业培养目标 | 第64-67页 |
| 第二节 优化专业复试流程 | 第67-71页 |
| 第三节 引入基于协商的评价理念 | 第71-75页 |
| 附录1 我国开设戏剧影视表演专业的高等院校(含本专科、民办) | 第75-77页 |
| 附录2 表演专业报名及考试流程图 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 后记 | 第82页 |