《经济生活》探究式教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-12页 |
| 一、《经济生活》探究式教学的内涵、特征及意义 | 第12-18页 |
| (一) 《经济生活》探究式教学的内涵与特征 | 第12-14页 |
| 1. 《经济生活》探究式教学的内涵 | 第12页 |
| 2. 《经济生活》探究式教学的特征 | 第12-14页 |
| (二) 《经济生活》开展探究式教学的意义 | 第14-18页 |
| 1. 有利于活化经济生活的教学 | 第14-15页 |
| 2. 有利于促进学生的全面发展 | 第15页 |
| 3. 有利于提升教师的专业化水平 | 第15-17页 |
| 4. 有利于推进新课程改革的实施 | 第17-18页 |
| 二、《经济生活》探究式教学存在的问题及成因分析 | 第18-23页 |
| (一) 《经济生活》探究式教学存在的问题 | 第18-19页 |
| 1. 重结果、轻过程 | 第18页 |
| 2. 放羊式探究,导致课堂秩序混乱 | 第18页 |
| 3. 追求表面上的热闹,实效性差 | 第18-19页 |
| (二) 《经济生活》探究式教学难以有效开展的原因 | 第19-23页 |
| 1. 教师方面的因素 | 第19-20页 |
| 2. 学生方面的因素 | 第20-21页 |
| 3. 环境方面的因素 | 第21-23页 |
| 三、《经济生活》探究式教学对策 | 第23-33页 |
| (一) 《经济生活》探究式教学原则 | 第23-24页 |
| 1. 方向性原则 | 第23页 |
| 2. 趣味性原则 | 第23-24页 |
| 3. 过程性原则 | 第24页 |
| 4. 主体性原则 | 第24页 |
| (二) 《经济生活》探究式教学操作流程 | 第24-27页 |
| 1. 设置情境、提出问题 | 第24-25页 |
| 2. 引导质疑、讨论交流 | 第25页 |
| 3. 检验论证、得出结论 | 第25-26页 |
| 4. 激励评价、总结反思 | 第26-27页 |
| (三) 《经济生活》探究式教学的具体措施 | 第27-33页 |
| 1. 充分发挥教师的主导作用 | 第27-29页 |
| 2. 努力发挥学生的能动作用 | 第29-31页 |
| 3. 创造良好的探究教学环境 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 硕士在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
