| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-15页 |
| 一、问题提出的背景和意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外的研究现状及趋势 | 第11-13页 |
| 三、本文研究的主要内容和方法 | 第13-15页 |
| 第二章 智慧教室系统及其理论分析 | 第15-21页 |
| 一、智慧教室系统 | 第15页 |
| 二、智慧教室(HiTeach)互动教学系统及功能 | 第15-16页 |
| 三、对当前复习课策略的认识与分析 | 第16-18页 |
| 四、理论基础 | 第18-21页 |
| 第三章 初中数学复习课现状的调查与分析 | 第21-29页 |
| 一、调查的设计 | 第21-22页 |
| 二、现状存在问题 | 第22-29页 |
| 第四章 基于“智慧教室系统下”初中数学复习课教学策略 | 第29-35页 |
| 一、整体性策略 | 第29-31页 |
| 二、目的性策略 | 第31-32页 |
| 三、互动性、及时性策略 | 第32-33页 |
| 四、开放性策略 | 第33-34页 |
| 五、生动性策略 | 第34页 |
| 六、跟踪性策略 | 第34-35页 |
| 第五章 基于“智慧教室系统下”初中数学复习课教学策略的应用实践 | 第35-48页 |
| 一、数学知识结构的复习:“智慧教室系统”支持下的思维导图的应用 | 第35-37页 |
| 二、提升计算能力的复习：“智慧教室系统”反馈和过关测试功能的应用 | 第37-39页 |
| 三、几何证明的复习：“智慧教室系统”pad版交互和选择功能的应用 | 第39-41页 |
| 四、解题策略研究的复习：“智慧教室系统”pad版交互和标注功能的应用 | 第41-43页 |
| 五、实践结果及反思 | 第43-46页 |
| 六、本课研究结论 | 第46-48页 |
| 主要参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-54页 |
| 附录三 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
