| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 项目背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.2 家校通的概念 | 第8-9页 |
| 1.3 家校通的发展过程 | 第9-13页 |
| 1.3.1 考勤式短信广播“家校通”系统 | 第9-10页 |
| 1.3.2 查询式多功能“家校通”系统 | 第10-11页 |
| 1.3.3 交互式综合功能“家校通”信息平台 | 第11-13页 |
| 第二章 SIP技术 | 第13-27页 |
| 2.1 历史回顾 | 第13-14页 |
| 2.2 SIP技术 | 第14-18页 |
| 2.2.1 SIP技术简介 | 第14-15页 |
| 2.2.2 SIP技术原理 | 第15-17页 |
| 2.2.3 SIP技术特点及功能 | 第17-18页 |
| 2.3 SIP和H.323协议的比较 | 第18-21页 |
| 2.3.1 简介 | 第18-20页 |
| 2.3.2 标准的应用目标 | 第20页 |
| 2.3.3 标准的体系结构 | 第20页 |
| 2.3.4 系统的组成结构 | 第20-21页 |
| 2.3.5 系统实现的难易性 | 第21页 |
| 2.3.6 小结 | 第21页 |
| 2.4 SIP协议在软交换网络中的应用 | 第21-27页 |
| 2.4.1 基本应用 | 第21-22页 |
| 2.4.2 游牧性的应用 | 第22页 |
| 2.4.3 SIP在软交换中采用的路由机制 | 第22-24页 |
| 2.4.4 SIP协议的可扩展性 | 第24-26页 |
| 2.4.5 小结 | 第26-27页 |
| 第三章 “家校通”的关键技术 | 第27-38页 |
| 3.1 CTI技术介绍 | 第27-28页 |
| 3.1.1 从提供电信业务的角度 | 第27页 |
| 3.1.2 从整个通信系统角度 | 第27-28页 |
| 3.1.3 从计算机网络提供电信业务的角度 | 第28页 |
| 3.2 ASR\TTS\IVR技术 | 第28-38页 |
| 3.2.1 语音识别技术 | 第28-31页 |
| 3.2.2 语音合成技术 | 第31-34页 |
| 3.2.3 IVR自助语音流程控制器 | 第34-38页 |
| 第四章 “家校通”的功能模块 | 第38-44页 |
| 4.1 “家校通系统结构”组网图 | 第38页 |
| 4.2 学校信息管理系统 | 第38-43页 |
| 4.2.1 系统功能 | 第38-39页 |
| 4.2.2 系统工作内部形式 | 第39-42页 |
| 4.2.3 基于SIP的TTS/IVR语音合成/导航)核心处理模块 | 第42-43页 |
| 4.3 外部数据采集单元 | 第43-44页 |
| 第五章 应用案例介绍 | 第44-51页 |
| 5.1 集安市开发区小学应用案例 | 第44-50页 |
| 5.1.1 项目简介 | 第44页 |
| 5.1.2 解决方案 | 第44-45页 |
| 5.1.3 设备功能 | 第45页 |
| 5.1.4 投资造价分析 | 第45-46页 |
| 5.1.5 主要设备功能介绍 | 第46-50页 |
| 5.2 通化市第十三中学应用案例 | 第50-51页 |
| 第六章 总结与展望 | 第51-54页 |
| 6.1 “家校通”的发展现状 | 第51-52页 |
| 6.2 “家校通”的发展方向 | 第52-54页 |
| 缩略语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |