| Abstract | 第7-11页 |
| 摘要 | 第12-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3 研究内容 | 第18页 |
| 1.4 研究思路与流程 | 第18-19页 |
| 1.5 采用的关键技术 | 第19-21页 |
| 第二章 高等教育评价的理论及现状研究 | 第21-41页 |
| 2.1 教育评价相关理论述评 | 第21-33页 |
| 2.1.1 评价的一般界说 | 第21-24页 |
| 2.1.2 教育评价的价值理解 | 第24-33页 |
| 2.2 高等教育评价的形成与发展 | 第33-40页 |
| 2.2.1 高等教育评价的产生 | 第33-34页 |
| 2.2.2 国外高等教育评价的发展 | 第34-37页 |
| 2.2.3 我国高等教育评价的现状及发展 | 第37-40页 |
| 2.4 本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 我国高等教育评价的价值透视及伦理困境分析 | 第41-51页 |
| 3.1 高等教育评价的价值透视 | 第41-45页 |
| 3.1.1 高等教育评价的社会性价值 | 第42-43页 |
| 3.1.2 高等教育评价的教育性价值 | 第43-45页 |
| 3.2 我国高等教育评价的伦理困境分析 | 第45-50页 |
| 3.3 本章小结 | 第50-51页 |
| 第四章 高等教育评价的伦理范畴及原则界定 | 第51-74页 |
| 4.1 高等教育评价的伦理范畴 | 第51-63页 |
| 4.1.1 高等教育评价的伦理理论基础 | 第51-56页 |
| 4.1.2 高等教育评价的伦理特性分析 | 第56-59页 |
| 4.1.3 高等教育评价的伦理范畴界定 | 第59-63页 |
| 4.2 高等院校教育评价的伦理原则构建研究 | 第63-72页 |
| 4.2.1 研究目的 | 第64页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第64-67页 |
| 4.2.3 结果与分析 | 第67-72页 |
| 4.4 本章小结 | 第72-74页 |
| 第五章 高等院校教育评价伦理现状的实证研究 | 第74-112页 |
| 5.1 高等教育评价伦理认知现状与特征分析 | 第74-90页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第74页 |
| 5.1.2 研究对象 | 第74-75页 |
| 5.1.3 研究工具 | 第75-76页 |
| 5.1.4 研究方法与程序 | 第76页 |
| 5.1.5 结果与分析 | 第76-89页 |
| 5.1.6 结论 | 第89-90页 |
| 5.2 高等教育评价伦理需求现状及满意度调查研究 | 第90-109页 |
| 5.2.1 研究目的 | 第90-91页 |
| 5.2.2 研究对象 | 第91页 |
| 5.2.3 研究工具 | 第91-92页 |
| 5.2.4 研究方法与程序 | 第92页 |
| 5.2.5 结果与分析 | 第92-107页 |
| 5.2.6 结论 | 第107-109页 |
| 5.3 问卷的信度和效度检验 | 第109-110页 |
| 5.3.1 问卷的信度检验 | 第109-110页 |
| 5.3.2 问卷的效度检验 | 第110页 |
| 5.4 本章小节 | 第110-112页 |
| 第六章 高等教育评价伦理规范模型构建研究 | 第112-145页 |
| 6.1 研究方法与思路设计 | 第112-114页 |
| 6.2 高等教育评价伦理规范探索性因子分析 | 第114-138页 |
| 6.2.1 研究目的 | 第114页 |
| 6.2.2 研究对象 | 第114-115页 |
| 6.2.3 研究方法与程序 | 第115页 |
| 6.2.4 结果与分析 | 第115-138页 |
| 6.3 高等教育评价伦理规范模型构建 | 第138-144页 |
| 6.3.1 模型结构确定 | 第138页 |
| 6.3.2 模型评价及修正 | 第138-144页 |
| 6.4 本章小节 | 第144-145页 |
| 第七章 结论与讨论 | 第145-151页 |
| 7.1 研究结论 | 第145-147页 |
| 7.2 研究创新点 | 第147页 |
| 7.3 讨论与建议 | 第147-149页 |
| 7.4 研究展望 | 第149-151页 |
| 致谢 | 第151-152页 |
| 参考文献 | 第152-160页 |
| 文献综述 教育伦理视角浅谈高等教育评价的伦理规范建设 | 第160-166页 |
| 参考文献 | 第165-166页 |
| 附录 1：《高等院校教育评价伦理认知现状》调查问卷 | 第166-172页 |
| 附录 2：《高等院校教育评价伦理满意度及需求现状》调查问卷 | 第172-175页 |
| 附录 3：深度访谈题纲 | 第175-176页 |
| 附录 4：《构建我国高等教育评价伦理规范指标体系专家咨询》问卷 | 第176-180页 |
| 攻读学位期间参加科学研究及发表学术论文情况 | 第180-181页 |
