| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-15页 |
| Part 1 Introduction | 第15-22页 |
| 1.1 The problems | 第18-19页 |
| 1.2 Research Goals and Questions | 第19-21页 |
| 1.3 Type of Research | 第21-22页 |
| Part 2 Theoretical Framework and Related Literature | 第22-42页 |
| 2.1 Theoretical Framework | 第22-34页 |
| 2.1.1 Lexical Knowledge Framework | 第22-31页 |
| 2.1.1.1 The Frameworks of Richards, Nation and Jiang | 第22-26页 |
| 2.1.1.2 The Notion of Lexical Meaning in Transfer | 第26-28页 |
| 2.1.1.3 The Concept of Collocation | 第28-31页 |
| 2.1.2 Cognitive Schemata Theory | 第31-33页 |
| 2.1.3 Psychotypology | 第33-34页 |
| 2.2 Related Literature | 第34-42页 |
| 2.2.1 Lexical Similarity in Transfer | 第34-37页 |
| 2.2.1.1 The Concepts of Language Distance and Lexical Similarity | 第34-35页 |
| 2.2.1.2 Views on the Influence of Lexical Similarity in Transfer | 第35-37页 |
| 2.2.2 Learning Strategies in Transfer | 第37-42页 |
| 2.2.2.1 Translation Strategy | 第39页 |
| 2.2.2.2 Transfer Strategy | 第39-40页 |
| 2.2.2.3 Overgeneralization Strategy | 第40-42页 |
| Part 3 Methodology and Procedure | 第42-52页 |
| 3.1 Introduction | 第42页 |
| 3.2 Materials Collection | 第42-43页 |
| 3.3 Research Design | 第43-48页 |
| 3.3.1 Procedures | 第43页 |
| 3.3.2 Informants | 第43-46页 |
| 3.3.2.1 Original Information on the Informants | 第43-44页 |
| 3.3.2.2 Vocabulary Levels Test on the Informants | 第44-46页 |
| 3.3.3 Instruments | 第46-48页 |
| 3.3.3.1 Questionnaire | 第46-47页 |
| 3.3.3.2 Writing Test | 第47-48页 |
| 3.3.3.3 Interview | 第48页 |
| 3.4 Methods of Data Analysis | 第48-52页 |
| 3.4.1 Statistical Method | 第48-50页 |
| 3.4.2 Error Analysis | 第50-52页 |
| Part 4 Results | 第52-73页 |
| 4.1 Introduction | 第52页 |
| 4.2 Results and Analysis on Learner s Perception | 第52-65页 |
| 4.2.1 Correlations between Test Scores and Learners Perceived Language Similarities | 第52-54页 |
| 4.2.2 The correlations between testing results and students' perceptions of exical similarity | 第54-56页 |
| 4.2.3 Correlations between Learners Vocabulary Size and Test Scores | 第56-57页 |
| 4.2.4 ANOVA | 第57-63页 |
| 4.2.5 Attitude to the Effect of Mother Tongue | 第63-65页 |
| 4.3 Results and Analysis on Language Production | 第65-71页 |
| 4.3.1 Collection of Errors | 第65-69页 |
| 4.3.2 Description of the Interlanguage | 第69-71页 |
| 4.4 Investigation on Learning Strategies | 第71-73页 |
| Part 5 Discussion | 第73-83页 |
| 5.1 Introduction | 第73-74页 |
| 5.2 Major Findings | 第74-75页 |
| 5.3 Implications | 第75-83页 |
| 5.3.1 Pedagogical Implications | 第75-78页 |
| 5.3.2 Research Implication | 第78-83页 |
| Part 6 Conclusion | 第83-88页 |
| 6.1 Summary | 第83页 |
| 6.2 The Significance of the Paper | 第83-85页 |
| 6.2.1 Theoretical significance | 第83-84页 |
| 6.2.2 Practical significance | 第84-85页 |
| 6.3 Validity and Reliability | 第85-87页 |
| 6.4 Limitations of the Study | 第87-88页 |
| Bibliography | 第88-94页 |
| Published Paper | 第94-95页 |
| Acknowledgements | 第95-96页 |
| Appendix Ⅰ | 第96-98页 |
| Appendix Ⅱ | 第98-100页 |
