| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-19页 |
| 1.2.1 国外研究进展 | 第13-17页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3 主要工作 | 第19-20页 |
| 1.4 本文的结构 | 第20-21页 |
| 第2章 虚拟校园需求分析 | 第21-23页 |
| 2.1 项目概况 | 第21-22页 |
| 2.1.1 设计目标 | 第21页 |
| 2.1.2 开发工具 | 第21-22页 |
| 2.2 系统的非功能需求分析 | 第22页 |
| 2.3 功能需求分析系统 | 第22-23页 |
| 第3章 虚拟校园的总体设计 | 第23-25页 |
| 3.1 开发流程 | 第23-24页 |
| 3.2 校园自动漫游路径 | 第24页 |
| 3.3 总体要求 | 第24-25页 |
| 第4章 虚拟校园中的关键技术 | 第25-42页 |
| 4.1 虚拟环境创建技术 | 第25-30页 |
| 4.1.1 地形引擎 | 第25-26页 |
| 4.1.2 定制地形 | 第26-30页 |
| 4.2 Unity3D动画制作技术 | 第30-32页 |
| 4.2.1 一些基本概念 | 第30-31页 |
| 4.2.2 Animation视图 | 第31-32页 |
| 4.3 Maya模型制作技术 | 第32-39页 |
| 4.3.1 建模之前的考虑 | 第32-35页 |
| 4.3.2 多边形建模 | 第35-37页 |
| 4.3.3 建模常用工具 | 第37-39页 |
| 4.4 Maya模型贴图技术 | 第39-42页 |
| 第5章 虚拟校园及自动漫游的实现 | 第42-67页 |
| 5.1 虚拟校园模型的制作与贴图 | 第42-58页 |
| 5.1.1 数据采集 | 第42-45页 |
| 5.1.2 模型制作与贴图 | 第45-52页 |
| 5.1.3 遇到的问题及解决方案 | 第52-54页 |
| 5.1.4 项目中的模型效果图展示 | 第54-58页 |
| 5.2 校园虚拟环境的生成 | 第58-62页 |
| 5.2.1 校园地形绘制 | 第58页 |
| 5.2.2 校园地形贴图 | 第58页 |
| 5.2.3 植物的种植 | 第58-59页 |
| 5.2.4 天空盒子和湖泊 | 第59页 |
| 5.2.5 模型构建 | 第59-61页 |
| 5.2.6 遇到的问题及解决方案 | 第61-62页 |
| 5.3 虚拟校园自动漫游的实现 | 第62-67页 |
| 5.3.1 动画制作 | 第62-63页 |
| 5.3.2 系统设置 | 第63-64页 |
| 5.3.3 KKCapture录制视频 | 第64-65页 |
| 5.3.4 Premiere CS4对视频进行剪辑 | 第65-66页 |
| 5.3.5 小结 | 第66-67页 |
| 第6章 总结 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附件 | 第74页 |