| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| List of Figures and Tables | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-18页 |
| 1.1 Background of the Research Study | 第11-15页 |
| 1.1.1 Current situation of Public English Teaching in Nursing in Vocational College | 第11-14页 |
| 1.1.2 Tendency of Public English Teaching Reforms in Vocational College | 第14-15页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第15-17页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter II Literature Review | 第18-26页 |
| 2.1 Theoretical Basis | 第18-22页 |
| 2.1.1 Competence Based Education (CBE) | 第18-19页 |
| 2.1.1.1 Definition of CBE | 第18页 |
| 2.1.1.2 Characteristics of CBE | 第18-19页 |
| 2.1.2 English for Special Purposes (ESP) | 第19-22页 |
| 2.1.2.1 Definition of ESP | 第19-20页 |
| 2.1.2.2 Characteristics of ESP | 第20页 |
| 2.1.2.3 Classification of ESP | 第20-22页 |
| 2.2 Professional Ability | 第22-23页 |
| 2.3 Previous Studies Abroad | 第23-24页 |
| 2.4 Previous Studies in China | 第24-26页 |
| Chapter III Research Design | 第26-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Subjects | 第26页 |
| 3.3 Research Instruments | 第26-30页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第27页 |
| 3.3.2 Tests | 第27-28页 |
| 3.3.2.1 English Proficiency tests | 第27-28页 |
| 3.3.2.2 Medical English Test System (METS) | 第28页 |
| 3.3.3 Interview | 第28-30页 |
| 3.3.4 Classroom Observation | 第30页 |
| 3.4 Design of the Experiment | 第30-38页 |
| 3.4.1 Contents of the Reform | 第30-33页 |
| 3.4.1.1 Reforms on Teaching Content | 第30-31页 |
| 3.4.1.2 Reforms on Teaching Method | 第31-33页 |
| 3.4.1.3 Reforms on Assessment Method | 第33页 |
| 3.4.2 Implementation of the Reform | 第33-38页 |
| 3.4.2.1 Control Class | 第33-35页 |
| 3.4.2.2 Experimental Class | 第35-38页 |
| 3.5 Data Collection and Data Analysis | 第38-40页 |
| 3.5.1 Data Collection | 第38-39页 |
| 3.5.2 Data Analysis | 第39-40页 |
| Chapter IV Results and Discussions | 第40-49页 |
| 4.1 Improvement of Students’ Interest in English Learning | 第40-44页 |
| 4.2 Improvement of Students’ English Proficiency | 第44-46页 |
| 4.3 Improvement of Students’ Professional Ability | 第46-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-54页 |
| 5.1 Major Findings | 第49-51页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第51-53页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Study | 第53-54页 |
| Appendix I | 第54-56页 |
| Appendix II | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-60页 |
| Acknowledgements | 第60页 |
