中学体育伤害事故的风险管理研究--以长春市初级中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第9页 |
| 1.3 基本概念界定 | 第9-11页 |
| 1.3.1 中学体育伤害事故 | 第9-10页 |
| 1.3.2 风险 | 第10页 |
| 1.3.3 风险管理 | 第10-11页 |
| 1.3.4 中学体育伤害事故的风险 | 第11页 |
| 1.4 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| 1.4.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内研究综述 | 第12-16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 长春市初级中学体育伤害事故的风险识别 | 第19-23页 |
| 3.1 风险识别理论概述 | 第19页 |
| 3.1.1 风险识别的基本理论 | 第19页 |
| 3.1.2 风险识别方法 | 第19页 |
| 3.2 风险源 | 第19-23页 |
| 3.2.1 学校方面的风险 | 第20-21页 |
| 3.2.2 体育教师方面的风险 | 第21页 |
| 3.2.3 学生自身方面的风险 | 第21-22页 |
| 3.2.4 其他风险 | 第22-23页 |
| 4 长春市初级中学体育伤害事故的风险评估 | 第23-34页 |
| 4.1 风险评估方法概述 | 第23页 |
| 4.2 风险评估方法介绍 | 第23-24页 |
| 4.3 风险评估结果分析 | 第24-34页 |
| 4.3.1 项目风险评估结果 | 第24-30页 |
| 4.3.2 体育活动场景风险评估结果 | 第30-31页 |
| 4.3.3 风险致因评估结果 | 第31-33页 |
| 4.3.4 性别风险评估结果 | 第33-34页 |
| 5 长春市初级中学体育伤害事故的风险应对 | 第34-44页 |
| 5.1 体育项目的风险应对 | 第34页 |
| 5.2 体育活动场景的风险应对 | 第34-35页 |
| 5.3 主要致因风险应对 | 第35-39页 |
| 5.3.1 应对设备风险 | 第36页 |
| 5.3.2 体育项目自身风险应对措施 | 第36-37页 |
| 5.3.3 保护措施不到位风险应对措施 | 第37-38页 |
| 5.3.4 课堂纪律风险应对措施 | 第38页 |
| 5.3.5 应对学生技能风险 | 第38-39页 |
| 5.4 风险应对策略的选择 | 第39-44页 |
| 5.4.1 风险降低 | 第39-42页 |
| 5.4.2 风险回避 | 第42页 |
| 5.4.3 风险转移 | 第42-43页 |
| 5.4.4 风险自留 | 第43-44页 |
| 6 结论 | 第44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 附录 1 | 第47-49页 |
| 附录 2 | 第49-53页 |
| 附录 3 | 第53-55页 |
| 附录 4 | 第55-56页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
