东莞多维国际学校学生日常管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 项目背景 | 第9-10页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第12页 |
| 1.4 论文结构 | 第12-14页 |
| 第二章 业务分析 | 第14-53页 |
| 2.1 业务描述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第15-16页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第16页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第16-27页 |
| 2.2.1 学生课堂考勤管理流程 | 第16-19页 |
| 2.2.2 请假管理流程 | 第19-21页 |
| 2.2.3 违纪管理流程 | 第21-23页 |
| 2.2.4 门岗管理流程 | 第23页 |
| 2.2.5 班级管理流程 | 第23-25页 |
| 2.2.6 住宿管理流程 | 第25-27页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第27-53页 |
| 2.3.1 学生课堂考勤管理流程 | 第27-32页 |
| 2.3.2 请假管理流程 | 第32-34页 |
| 2.3.3 违纪管理流程 | 第34-36页 |
| 2.3.4 门岗管理流程 | 第36-40页 |
| 2.3.5 班级管理流程 | 第40-44页 |
| 2.3.6 住宿管理流程 | 第44-48页 |
| 2.3.7 基础信息管理流程 | 第48-50页 |
| 2.3.8 系统管理流程 | 第50-53页 |
| 第三章 功能分析 | 第53-100页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第53页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第53-91页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第53-54页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第54-91页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第91-100页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第91-93页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第93-100页 |
| 第四章 数据分析 | 第100-119页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第100-108页 |
| 4.1.1 学生课堂考勤管理缩略类图 | 第100-101页 |
| 4.1.2 请假管理缩略类图 | 第101-102页 |
| 4.1.3 违纪管理缩略类图 | 第102-103页 |
| 4.1.4 门岗管理缩略类图 | 第103-104页 |
| 4.1.5 班级管理缩略类图 | 第104-105页 |
| 4.1.6 住宿管理缩略类图 | 第105-106页 |
| 4.1.7 基础信息管理缩略类图 | 第106-107页 |
| 4.1.8 系统管理缩略类图 | 第107-108页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第108-109页 |
| 4.3 数据库表 | 第109-119页 |
| 第五章 总结与展望 | 第119-121页 |
| 5.1 总结 | 第119-120页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第120-121页 |
| 参考文献 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |
