| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状综述 | 第11-14页 |
| ·国内地域文化在思想政治教育中应用的研究现状 | 第11-12页 |
| ·关于晋商的研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究的思路框架 | 第14页 |
| ·开展研究的方法 | 第14-16页 |
| 2 地域文化的内涵及其应用于思想政治教育的意义 | 第16-19页 |
| ·地域文化的内涵及特点 | 第16-17页 |
| ·地域文化的内涵 | 第16页 |
| ·地域文化的特点 | 第16-17页 |
| ·地域文化与思想政治教育的关系 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育为地域文化的发展提供契机 | 第17页 |
| ·地域文化为思想政治教育提供资源 | 第17-18页 |
| ·地域文化在思想政治教育中的作用分析 | 第18-19页 |
| ·地域文化应用于思想政治教育的目的 | 第18页 |
| ·地域文化在思想政治教育中应用的意义 | 第18-19页 |
| 3 晋商文化蕴含丰富的思想政治理论课地域特色教育资源 | 第19-27页 |
| ·晋商历史 | 第19-20页 |
| ·晋商文化的精髓 | 第20-24页 |
| ·晋商的成功之道 | 第20-22页 |
| ·晋商的经营作风 | 第22-23页 |
| ·晋商的心智素养 | 第23-24页 |
| ·辩证地看待晋商文化 | 第24-25页 |
| ·晋商文化的弘扬与党的文化政策 | 第25-27页 |
| 4 晋商文化在思想政治教育中应用的现状与存在的问题 | 第27-32页 |
| ·晋商文化在思想政治教育中应用的现状 | 第27-28页 |
| ·地域文化在思想政治教育应用中存在的问题 | 第28-29页 |
| ·地域文化并未能完全发挥其优势作用 | 第28页 |
| ·优秀专业人才的缺乏 | 第28-29页 |
| ·教育手段应用相对滞后 | 第29页 |
| ·探究地域文化在思想政治教育应用中存在问题的原因 | 第29-32页 |
| ·对晋商文化所能产生的实际效能认识不足 | 第29-30页 |
| ·晋商文化应用与我国经济发展不协调 | 第30-31页 |
| ·晋商文化发挥作用的外部环境欠缺 | 第31-32页 |
| 5 晋商文化在思想政治教育中应用的措施与建议 | 第32-41页 |
| ·加强晋商文化在思想政治教育中应用的方法 | 第32-34页 |
| ·倡导晋商文化进行宣传教育 | 第32-33页 |
| ·围绕晋商文化进行实践教育 | 第33-34页 |
| ·运用晋商文化进行示范教育 | 第34页 |
| ·为地域文化在思想政治教育的应用营造良好氛围 | 第34-36页 |
| ·为地域文化的应用营造良好的政治环境 | 第35页 |
| ·为地域文化的应用营造良好的人文环境 | 第35-36页 |
| ·拓展地域文化在思想政治教育中应用的平台 | 第36-39页 |
| ·利用好地域文化中的物质文化平台 | 第36-38页 |
| ·建设地域文化的精神文化活动平台 | 第38页 |
| ·充分利用地域文化的传播媒介和宣传手段 | 第38-39页 |
| ·加强地域文化在思想政治教育中的人才队伍建设 | 第39-41页 |
| ·思想政治教育队伍的管理需更加规范化 | 第39页 |
| ·为思想政治教育者提供良好的工作、生活及政策环境 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第45-46页 |