| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 二、研究综述 | 第12-17页 |
| （一）社会化媒体的研究现状 | 第12-14页 |
| （二）网络素养培育的研究现状 | 第14-16页 |
| （三）社会化媒体环境下网络素养的研究现状 | 第16-17页 |
| 三、研究思路及方法 | 第17-20页 |
| （一）研究的思路 | 第17页 |
| （二）研究的方法 | 第17-20页 |
| 第一章 社会化媒体环境下大学生网络素养培育概述 | 第20-30页 |
| 一、社会化媒体概述 | 第20-24页 |
| （一）社会化媒体的概念 | 第20-21页 |
| （二）社会化媒体的内容及特征 | 第21-23页 |
| （三）社会化媒体的发展趋势 | 第23-24页 |
| 二、网络素养培育概述 | 第24-26页 |
| （一）网络素养概念 | 第24-25页 |
| （二）网络素养培育的内容 | 第25-26页 |
| 三、大学生网络素养培育的重要意义 | 第26-30页 |
| （一）有利于大学生正确使用网络媒介 | 第26-27页 |
| （二）有利于网络公共秩序的构建 | 第27页 |
| （三）有利于大学生厘清虚拟与现实的关系 | 第27-30页 |
| 第二章 社会化媒体环境下大学生网络素养现状调查与分析 | 第30-44页 |
| 一、关于网络素养现状调查的简要说明 | 第30-31页 |
| （一）调查的目的及意义 | 第30页 |
| （二）调查的对象和内容 | 第30-31页 |
| 二、大学生网络素养现状 | 第31-39页 |
| （一）大学生信息使用素养 | 第31-33页 |
| （二）大学生信息消费素养 | 第33-35页 |
| （三）大学生信息生产素养 | 第35-37页 |
| （四）大学生网络社会参与素养 | 第37-39页 |
| 三、社会化媒体环境下大学生网络素养存在的问题及原因 | 第39-44页 |
| （一）大学生网络素养存在的问题 | 第39-42页 |
| （二）大学生网络素养存在问题的原因 | 第42-44页 |
| 第三章 社会化媒体环境下大学生网络素养培育对策 | 第44-56页 |
| 一、调整大学生网络素养的能力结构 | 第44-46页 |
| （一）提高大学生对网络媒介根本属性的认知能力 | 第44-45页 |
| （二）提高大学生对网络媒介理性批判的解读能力 | 第45页 |
| （三）提高大学生运用网络媒介实现自身发展的能力 | 第45-46页 |
| 二、创新大学生网络素养培育的方法 | 第46-49页 |
| （一）理论教育法 | 第46-47页 |
| （二）实践锻炼法 | 第47-48页 |
| （三）自我教育法 | 第48-49页 |
| 三、优化大学生网络素养培育的途径 | 第49-56页 |
| （一）学校教导 | 第49-51页 |
| （二）社会疏导 | 第51-53页 |
| （三）家庭辅导 | 第53-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-69页 |