| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘起 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-12页 |
| （一）国内研究现状 | 第8-11页 |
| （二）国外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究意义 | 第12-13页 |
| 四、研究思路与方法 | 第13-14页 |
| （一）研究思路 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 相辅相成：民间美术与职业艺术教育之间的联系 | 第14-19页 |
| 第一节 民间美术在艺术教育中的重要性 | 第14-15页 |
| 第二节 民间美术在职业生艺术教育中的优势 | 第15-16页 |
| 一、人文艺术性 | 第15页 |
| 二、宗教社会性 | 第15-16页 |
| 三、原生态性 | 第16页 |
| 第三节 民间美术在职业生艺术教育中的价值分析 | 第16-19页 |
| 一、有助于提高职业生审美能力 | 第16-17页 |
| 二、有利于增强民族自信心，弘扬传统文化 | 第17页 |
| 三、有利于职业生养成良好的艺术修养，培养工匠精神 | 第17-18页 |
| 四、有利于提升民艺品位，发展职业人才资源 | 第18页 |
| 五、有利于提高教学质量，健全本土民艺教育系统 | 第18页 |
| 六、有利于推动民间艺术全球化 | 第18-19页 |
| 第二章 喜忧参半：南阳民间美术与职业艺术教育的现状 | 第19-30页 |
| 第一节 南阳民间美术 | 第19-27页 |
| 一、南阳民间美术的类型 | 第19-23页 |
| 二、南阳民间美术的特征 | 第23-25页 |
| 三、民间美术的造物思想 | 第25-27页 |
| 第二节 南阳民间美术在职业艺术教育中的现状 | 第27-30页 |
| 一、南阳市职业教育基本情况 | 第27-28页 |
| 二、南阳市职业院校艺术教育基本情况 | 第28-29页 |
| 三、南阳民间美术在职业艺术教育中应用现状调查概况 | 第29-30页 |
| 第三章 遗忘：南阳民间美术在职业艺术教育中存在问题及策略 | 第30-40页 |
| 第一节 南阳民间美术在职业艺术教育中存在的问题 | 第30-33页 |
| 一、对民间美术教育价值的认识不够 | 第30-31页 |
| 二、民间美术的教育实践不足 | 第31-32页 |
| 三、民间资源整合及课程设置不完善 | 第32-33页 |
| 四、专业师资队伍结构需优化 | 第33页 |
| 第二节 南阳民间美术在职业艺术教育中存在问题的成因分析 | 第33-36页 |
| 一、教师专业水平不高 | 第33-34页 |
| 二、传统教学观念的影响 | 第34-35页 |
| 三、社会环境和社会文化的变化 | 第35页 |
| 四、政府、学校、企业对民间美术的支持不够 | 第35-36页 |
| 第三节 南阳民间美术在职业艺术教育中的策略 | 第36-40页 |
| 一、政府需加大对政策实施的扶持力度 | 第36-37页 |
| 二、完善教学方法，教育需因地制宜 | 第37页 |
| 三、加强学生和家长的民间文化保护意识 | 第37-38页 |
| 四、营造校内民间艺术氛围，教育需深入生活 | 第38页 |
| 五、加强教学资源与专业师资力量，聘请本土艺人 | 第38-39页 |
| 六、衔接中高职，完善与市场规律合理契合 | 第39-40页 |
| 第四章 弘扬：民间美术在职业艺术教育与非职艺术教育中的比较 | 第40-45页 |
| 第一节 南阳民间美术在职业艺术教育与非职艺术教育中的比较 | 第40-41页 |
| 第二节 民间美术在职业素养中所起的作用意义 | 第41-42页 |
| 第三节 关于民间美术与现代美术教育的探讨 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
