| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第8-11页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究状况 | 第11-16页 |
| 一、国内研究状况 | 第11-15页 |
| 二、国外研究状况 | 第15-16页 |
| 三、研究述评 | 第16页 |
| 第三节 研究目的、思路及方法 | 第16-18页 |
| 一、研究目的 | 第16-17页 |
| 二、研究思路 | 第17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| 第四节 研究重难点及创新点 | 第18-20页 |
| 一、研究重点 | 第18页 |
| 二、研究难点 | 第18-19页 |
| 三、研究创新点 | 第19-20页 |
| 第二章 移动互联网的概述 | 第20-26页 |
| 第一节 移动互联网的产生与发展 | 第20-23页 |
| 一、门户网站 | 第20-21页 |
| 二、社交软件 | 第21-22页 |
| 三、移动互联网的产生 | 第22页 |
| 四、移动互联网的发展趋势 | 第22-23页 |
| 第二节 移动互联网的属性与特点 | 第23-26页 |
| 一、虚实二重性 | 第23-24页 |
| 二、移动便捷性 | 第24页 |
| 三、资源共享性 | 第24-25页 |
| 四、信息个性化 | 第25-26页 |
| 第三章 移动互联网发展给高校思想政治教育带来的机遇与挑战 | 第26-31页 |
| 第一节 移动互联网环境下高校思想政治教育面临的机遇 | 第26-28页 |
| 一、拓宽高校思想政治教育空间 | 第26-27页 |
| 二、丰富高校思想政治教育内容 | 第27页 |
| 三、创新高校思想政治教育载体 | 第27-28页 |
| 四、增强高校思想政治教育实效 | 第28页 |
| 第二节 移动互联网环境下高校思想政治教育面临的挑战 | 第28-31页 |
| 一、教育者主导地位受到挑战 | 第29页 |
| 二、大学生面临多元价值选择 | 第29-30页 |
| 三、传统思想政治教育方式遭受冲击 | 第30-31页 |
| 第四章 移动互联网环境下高校思想政治教育新路径的运用状况 | 第31-42页 |
| 第一节 移动互联网环境下高校思想政治教育的主要新路径 | 第31-39页 |
| 一、红色网站 | 第31-35页 |
| 二、微博 | 第35-37页 |
| 三、QQ群 | 第37页 |
| 四、微信 | 第37-39页 |
| 第二节 移动互联网环境下高校思想政治教育新路径的运用情况分析 | 第39-42页 |
| 一、手段多样化，内容较单一 | 第39页 |
| 二、信息传播网状化，审核难度加大 | 第39-40页 |
| 三、信息定制个性化，学生依赖性强 | 第40页 |
| 四、信息交流互动化，使用黏度不强 | 第40-41页 |
| 五、内容更新及时化，尚需贴近学生 | 第41-42页 |
| 第五章 移动互联网环境下高校思想政治教育新路径的优化 | 第42-52页 |
| 第一节 巩固校园红色网站 | 第42-44页 |
| 一、增强网站的吸引力 | 第42-43页 |
| 二、注重技术的开发 | 第43页 |
| 三、扩大网站的宣传 | 第43-44页 |
| 四、加强线上线下的联动 | 第44页 |
| 第二节 加强高校思想政治教育微博建设 | 第44-47页 |
| 一、打造高校思政博客群，加强渠道建设 | 第45页 |
| 二、构建微博教育模式，提高学习实效性 | 第45-46页 |
| 三、加强管理，引导正确舆论走向 | 第46页 |
| 四、建设专业队伍，提升队伍素质 | 第46-47页 |
| 第三节 加强高校思想政治教育QQ群建设 | 第47-49页 |
| 一、打造QQ空间文化，占领新阵地 | 第47-48页 |
| 二、引导虚实结合，培养健康上网 | 第48页 |
| 三、加强监督和引导，严守把关 | 第48页 |
| 四、增加内容丰富性和层次性，满足学生之所需 | 第48-49页 |
| 第四节 加强高校思想政治教育微信建设 | 第49-52页 |
| 一、完善高校微信群，拓宽覆盖面 | 第49-50页 |
| 二、加强队伍建设，健全管理制度 | 第50页 |
| 三、完善服务机制，提高信任度 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果 | 第59页 |
