| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、本选题的研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-13页 |
| （一）关于家国情怀内涵研究 | 第11页 |
| （二）关于家国情怀价值研究 | 第11-12页 |
| （三）关于家国情怀培育途径研究 | 第12-13页 |
| 三、写作思路、研究方法和创新之处 | 第13-16页 |
| （一）本文的写作思路 | 第13页 |
| （二）本文的研究方法 | 第13-14页 |
| （三）本文的创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 家国情怀内涵、特征及意义 | 第16-22页 |
| 一、家国情怀的内涵 | 第16-17页 |
| （一）家国同构 | 第16-17页 |
| （二）家国意识 | 第17页 |
| 二、现代家国情怀的特征 | 第17-20页 |
| （一）孕育了以爱国主义为核心的民族精神 | 第18页 |
| （二）彰显了“以德治国”的思想 | 第18-19页 |
| （三）蕴含了“依法治国”的理念 | 第19页 |
| （四）体现了乡土观念的感情外观 | 第19-20页 |
| 三、培育当代大学生家国情怀的意义 | 第20-22页 |
| （一）为培育和践行社会主义核心价值观提供正确价值观念导向 | 第20页 |
| （二）为传承优秀传统文化提供本源性优质资源 | 第20-21页 |
| （三）为提升实现中国梦强大文化软实力奠定牢固根基 | 第21-22页 |
| 第二章 当代大学生家国情怀培育的现状分析 | 第22-30页 |
| 一、当代大学生家国情怀的现状调研 | 第22-24页 |
| （一）新事物接受力强与传统文化传承度低并存 | 第22-23页 |
| （二）国家民族认同感提高与对国情政策缺乏了解并存 | 第23页 |
| （三）对国家领袖的崇拜与对政府的不信任并存 | 第23-24页 |
| 二、当代大学生家国情怀淡化归因分析 | 第24-30页 |
| （一）全球化对国家意识的消解 | 第24-25页 |
| （二）市场化背景下的逐利取向 | 第25-26页 |
| （三）城市化对乡土情结的解构 | 第26-27页 |
| （四）文化多元化下的个性张扬 | 第27-30页 |
| 第三章 探索当代大学生家国情怀培育的对策思考 | 第30-44页 |
| 一、拓展高校家国情怀教育的有效途径 | 第30-35页 |
| （一）加强校园文化建设培养大学生的家国情怀 | 第30-31页 |
| （二）开展乡土文化活动培养大学生的家国情怀 | 第31-32页 |
| （三）开创网络教育新平台培养大学生的家国情怀 | 第32-34页 |
| （四）在实现中国梦的实践活动中培养大学生的家国情怀 | 第34-35页 |
| 二、加强社会舆论的正确引导 | 第35-39页 |
| （一）树立中国特色社会主义的共同理想 | 第35-36页 |
| （二）强化爱国主义核心教育 | 第36-37页 |
| （三）继承中华民族传统文化和革命传统 | 第37-38页 |
| （四）弘扬社会主义核心价值观理念 | 第38-39页 |
| 三、健全当代大学生家国情怀培育的体制和机制保障 | 第39-44页 |
| （一）加强领导监管机制 | 第39-40页 |
| （二）建立评估体系和奖惩规则 | 第40-41页 |
| （三）完善相关教育工作机制 | 第41-42页 |
| （四）加大对家国情怀教育的扶持力度 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52-53页 |