摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6页 |
引言 | 第10-11页 |
1 绪论 | 第11-15页 |
1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.2 研究目的和意义 | 第12页 |
1.2.1 研究目的 | 第12页 |
1.2.2 研究的意义 | 第12页 |
1.3 研究思路与方法 | 第12-15页 |
1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
2 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式研究综述 | 第15-23页 |
2.1 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式的内涵界定 | 第15-16页 |
2.2 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式的构成要素 | 第16-18页 |
2.3 目前国内外警察教育的主要培养模式 | 第18-20页 |
2.3.1 国外相关研究 | 第18-19页 |
2.3.2 国内相关研究 | 第19-20页 |
2.4 警务指挥与战术学科方向硕士研究生培养依据与必要性 | 第20-23页 |
2.4.1 警务指挥与战术学科方向硕士研究生培养依据 | 第20-21页 |
2.4.2 警务指挥与战术学科方向硕士研究生培养必要性 | 第21-23页 |
3 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式现状的调查分析 | 第23-45页 |
3.1 问卷调查与分析 | 第23-24页 |
3.1.1 调查问卷的设计 | 第23页 |
3.1.2 数据收集过程 | 第23-24页 |
3.1.3 数据有效度的检验 | 第24页 |
3.2 当前警务指挥与战术学科方向研究生培养模式的合理性 | 第24-25页 |
3.2.1 正确的教育理念,丰富的办学经验 | 第24-25页 |
3.2.2 培养目标明确,学生政治素养高 | 第25页 |
3.3 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式存在的主要问题 | 第25-45页 |
3.3.1 教育理念与教育实践之间的偏差 | 第25-28页 |
3.3.2 培养目标不合理、适应性不强 | 第28-30页 |
3.3.3 专业能力不突出、能力结构有待完善 | 第30-33页 |
3.3.4 培养课程设置不合理、业务实践能力不强 | 第33-36页 |
3.3.5 警务化管理注重形式化、科研管理不规范 | 第36-40页 |
3.3.6 师资队伍建设滞后性、导师对学生指导不足 | 第40-42页 |
3.3.7 人才评价体系不健全、学生质量有待提升 | 第42-45页 |
4 警务指挥与战术学科方向研究生培养模式的改进策略 | 第45-60页 |
4.1 转变公安教育理念,培养适应未来警务需要的专门人才 | 第45-46页 |
4.1.1 坚持精英教育,把握研究生教育的本质特征 | 第45页 |
4.1.2 教育要以学生为本,行政要服务于教学 | 第45-46页 |
4.1.3 结合警务工作的实际需求,培养高层次、复合型应用人才 | 第46页 |
4.2 建立具有警务指挥与战术学科方向特色的研究生培养目标体系 | 第46-48页 |
4.2.1 培养“忠诚可靠、专业精通、文武兼备、作风顽强”的卓越人才 | 第46-47页 |
4.2.2 坚持理论知识和警务技能并重,突出“修德令行,攻守有度”的专业特色 | 第47-48页 |
4.3 完善能力结构,提升履职能力 | 第48-50页 |
4.3.1 完善能力结构,提升人才规格 | 第48-49页 |
4.3.2 提升履职能力,强化教育环节 | 第49-50页 |
4.4 进一步加强体系课程建设 | 第50-53页 |
4.4.1 着力优化课程结构,加强精品课程建设 | 第50-52页 |
4.4.2 注重实习的过程与效果 | 第52-53页 |
4.5 完善警务化管理机制,注重科研能力的培养 | 第53-55页 |
4.5.1 树立“以人为本”的管理理念,推动学生自律管理 | 第53-54页 |
4.5.2 注重科研创新能力的培养,营造良好学术氛围 | 第54-55页 |
4.6 加强师资队伍的建设,增加对学生指导帮助 | 第55-57页 |
4.6.1 加强导师队伍的顶层设计,提高师资配置 | 第55-56页 |
4.6.2 明确导师职责,发挥导师组的优势 | 第56-57页 |
4.7 健全人才评价制度,提升培养质量 | 第57-60页 |
4.7.1 健全人才评价体系制度,完善评价指标体系 | 第57-58页 |
4.7.2 坚持科学合理的评价原则,严把学生培养质量关 | 第58-60页 |
结论 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
附录A 警务指挥与战术学科方向研究生调查问卷 | 第63-70页 |
附录B 警务指挥与战术专业教师专家调查问卷 | 第70-75页 |
在学研究成果 | 第75-76页 |
致谢 | 第76页 |