| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外对绩效考核的研究 | 第8-13页 |
| 1.2.1 绩效考核的定义 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外绩效考核理论 | 第9-10页 |
| 1.2.3 我国对干部考核的指导性理论 | 第10-11页 |
| 1.2.4 我国干部考核的发展历程 | 第11-13页 |
| 1.2.5 我国现行有关干部考核的文件综述 | 第13页 |
| 1.3 研究工具和研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的基本思路和研究框架 | 第14页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 2 我国乡镇领导干部绩效考核的现状、存在的问题及原因分析 | 第15-24页 |
| 2.1 我国乡镇领导干部考核的现状 | 第15-19页 |
| 2.1.1 我国乡镇领导干部考核的指导思想和遵循的原则 | 第15页 |
| 2.1.2 我国乡镇领导干部考核的程序 | 第15-18页 |
| 2.1.3 我国乡镇领导干部考核的内容 | 第18-19页 |
| 2.2 我国乡镇领导干部绩效考核中存在的问题 | 第19-21页 |
| 2.2.1 考核标准不够精细 | 第19-20页 |
| 2.2.2 考核方法不够丰富 | 第20页 |
| 2.2.3 考核内容不够全面 | 第20页 |
| 2.2.4 实绩评价不够客观 | 第20页 |
| 2.2.5 结果运用不够理想 | 第20-21页 |
| 2.3 原因分析 | 第21-24页 |
| 2.3.1 思想重视程度不高 | 第21-22页 |
| 2.3.2 考核主体责任不清 | 第22页 |
| 2.3.3 考核方式透明度不强 | 第22-23页 |
| 2.3.4 群众参与热情不高 | 第23-24页 |
| 3 改进乡镇领导干部绩效考核的对策 | 第24-30页 |
| 3.1 树立科学的考核观 | 第24页 |
| 3.2 确立科学的岗位职责 | 第24-25页 |
| 3.3 设立科学的评估指标 | 第25-26页 |
| 3.4 采取科学的考核方法 | 第26页 |
| 3.5 进行科学的实绩分析与综合评价 | 第26-29页 |
| 3.5.1 指导性文件规定 | 第27-28页 |
| 3.5.2 实际操作中的注意事项 | 第28-29页 |
| 3.6 科学使用考评结果，解决考用脱节的问题 | 第29-30页 |
| 3.7 重视群众话语权，提升农民群众的政治参与积极性 | 第30页 |
| 4 我国乡镇领导干部绩效考核的改进措施 | 第30-38页 |
| 4.1 对乡镇领导干部考核改进的想法 | 第30-31页 |
| 4.2 乡镇领导干部考核的改进措施 | 第31-38页 |
| 4.2.1 乡镇领导干部绩效考核分值组成 | 第31页 |
| 4.2.2 乡镇领导干部测评情况 | 第31-32页 |
| 4.2.3 乡镇领导班子绩效考核 | 第32-35页 |
| 4.2.4 绩效考核最终有效成绩中的扣分因素 | 第35页 |
| 4.2.5 领导干部个人绩效考核中几个具体情况的规定 | 第35-36页 |
| 4.2.6 考核结果的测算与运用 | 第36-37页 |
| 4.2.7 绩效考核的组织与实施 | 第37-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |
