| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| ChapterⅠ Introduction | 第9-15页 |
| 1.1 Research background | 第9-12页 |
| 1.2 Research aims and significance | 第12-14页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第14-15页 |
| ChapterⅡ Literature Review | 第15-34页 |
| 2.1 Critical reading | 第15-23页 |
| 2.1.1 Definitions of critical reading | 第15-16页 |
| 2.1.2 Characteristics of critical reading | 第16-17页 |
| 2.1.3 Skills of critical reading | 第17-19页 |
| 2.1.4 Comparison between critical reading and literal reading | 第19-21页 |
| 2.1.5 Relationship between critical reading and critical thinking | 第21-23页 |
| 2.2 Critical reading teaching | 第23-28页 |
| 2.2.1 Definitions of critical reading teaching | 第24页 |
| 2.2.2 Characteristics of critical reading teaching | 第24-25页 |
| 2.2.3 Principles of critical reading teaching | 第25-27页 |
| 2.2.4 Strategies of critical reading teaching | 第27-28页 |
| 2.3 Related studies on critical reading teaching abroad and at home | 第28-30页 |
| 2.3.1 Related studies on critical reading teaching abroad | 第28-30页 |
| 2.3.2 Related studies on critical reading teaching at home | 第30页 |
| 2.4 Theoretical basis | 第30-34页 |
| 2.4.1 Constructivist learning theory | 第31-32页 |
| 2.4.2 Critical discourse analysis theory | 第32-34页 |
| Chapter Ⅲ The Application of Critical Reading Teaching | 第34-42页 |
| 3.1 Teaching model | 第34-36页 |
| 3.2 Basic teaching requirements | 第36-37页 |
| 3.3 Teaching procedure | 第37-38页 |
| 3.4 Class activities | 第38-42页 |
| Chapter Ⅳ Research Design | 第42-47页 |
| 4.1 Research questions | 第42页 |
| 4.2 Research subjects | 第42-43页 |
| 4.3 Research Instruments | 第43-44页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第43页 |
| 4.3.2 Tests | 第43-44页 |
| 4.3.3 Interview | 第44页 |
| 4.4 Experimental procedure | 第44-45页 |
| 4.4.1 Pre-test | 第44页 |
| 4.4.2 English reading teaching in each class | 第44-45页 |
| 4.4.3 Post-test | 第45页 |
| 4.5 Data collection and analysis | 第45-47页 |
| Chapter V Results and Discussion | 第47-59页 |
| 5.1 Effects of critical reading teaching on students’ critical reading skills | 第47-55页 |
| 5.1.1 Data analysis of the questionnaires | 第47-54页 |
| 5.1.2 Data analysis of the interview | 第54-55页 |
| 5.2 Effects of critical reading teaching on students’ reading proficiency | 第55-59页 |
| Chapter Ⅵ Conclusion | 第59-65页 |
| 6.1 Findings | 第59-61页 |
| 6.2 Implications | 第61-62页 |
| 6.3 Limitations | 第62-63页 |
| 6.4 Suggestions for future study | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-70页 |
| Appendixes | 第70-88页 |
| Appendix I Pre-test Paper | 第70-78页 |
| AppendixⅡ Post-test Paper | 第78-85页 |
| AppendixⅢ Questionnaire | 第85-87页 |
| AppendixⅣ Interview | 第87-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
