| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 本研究的缘起与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 基本概念界定 | 第9-11页 |
| 1.2.1 社会性别 | 第9-10页 |
| 1.2.2 农业推广 | 第10-11页 |
| 1.3 主要理论工具 | 第11-12页 |
| 1.3.1 社会性别理论 | 第11-12页 |
| 1.3.2 参与式发展理论 | 第12页 |
| 1.4 研究的基本思路、方法和创新之处 | 第12-14页 |
| 1.4.1 基本思路 | 第12页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.3 创新之处 | 第13-14页 |
| 1.5 选点理由 | 第14-15页 |
| 2 文献回顾 | 第15-23页 |
| 2.1 农业技术推广的推广机制研究 | 第15-17页 |
| 2.2 农业技术推广的参与机制研究 | 第17-18页 |
| 2.3 社会性别视角的农业技术推广研究 | 第18-19页 |
| 2.4 农业技术推广的国际经验研究 | 第19-21页 |
| 2.5 文献评述 | 第21-23页 |
| 3 山东省博兴县农业技术推广体系现状及存在的问题 | 第23-34页 |
| 3.1 博兴县概况 | 第23-24页 |
| 3.1.1 博兴县自然环境状况 | 第23页 |
| 3.1.2 博兴县经济发展状况 | 第23-24页 |
| 3.2 博兴县农业技术推广体系现状 | 第24-27页 |
| 3.2.1 农业推广机构设置情况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 农业技术推广人员结构情况 | 第25-26页 |
| 3.2.3 经费状况 | 第26页 |
| 3.2.4 农技推广工作开展情况 | 第26-27页 |
| 3.3 推广过程性别分析 | 第27-31页 |
| 3.3.1 目标群体基本特征分析 | 第27-28页 |
| 3.3.2 目标群体调查及问题分析 | 第28-31页 |
| 3.4 存在的问题 | 第31-34页 |
| 3.4.1 忽略女性文化素质偏低的现状，推广难见成效 | 第31-32页 |
| 3.4.2 技术设计过程缺乏性别意识 | 第32页 |
| 3.4.3 培训方式对女性劳动者不适用 | 第32-33页 |
| 3.4.4 推广工作忽略女性群体 | 第33-34页 |
| 4 博兴县农业技术推广影响因素分析 | 第34-37页 |
| 4.1 政策制定缺乏性别意识 | 第34页 |
| 4.2 执行过程忽略性别差异 | 第34-35页 |
| 4.3 受益群体将女性边缘化 | 第35-37页 |
| 5 构建社会性别敏感的参与式农业技术推广模式 | 第37-42页 |
| 5.1 将社会性别意识纳入农业技术推广，树立男女平等观念 | 第38页 |
| 5.2 优化农业技术推广体系，构建社会性别敏感的推广方式 | 第38-40页 |
| 5.3 关注农村女性发展，提升女性地位 | 第40-42页 |
| 5.3.1 完善农村女性受教育的法律体系和政策保障 | 第40-41页 |
| 5.3.2 构建农村女性技术培训体系 | 第41页 |
| 5.3.3 提升农村女性自身的法律意识和平等意识 | 第41页 |
| 5.3.4 充分发挥妇联等妇女组织的作用 | 第41-42页 |
| 6 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 个人简介 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
