| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-17页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·理论依据 | 第7-8页 |
| ·现实依据 | 第8页 |
| ·研究目的、意义 | 第8-9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·关于创造力的概念综述 | 第9-10页 |
| ·创造力与其他一些概念之间的关系 | 第10-11页 |
| ·影响中学生创造力发展的因素 | 第11-13页 |
| ·学习迁移理论的综述 | 第13页 |
| ·创造力的测验类型 | 第13-15页 |
| ·我国中学生创造力低下的主要原因 | 第15-17页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·教育观察法 | 第17页 |
| ·个案分析法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 结果分析与讨论 | 第20-56页 |
| ·中学生创造力发展的主要特点与意义 | 第20-23页 |
| ·中学生创造力发展的主要特点 | 第20-22页 |
| ·中学生创造力发展的意义 | 第22-23页 |
| ·学校体育功能及其对中学生创造力的影响 | 第23-27页 |
| ·学校体育的功能 | 第23-24页 |
| ·学校体育功能中对于中学生创造力培养的不足 | 第24-25页 |
| ·学校体育对中学生创造力的影响 | 第25-27页 |
| ·学校体育对中学生创造力的培养现状调查 | 第27-50页 |
| ·体育课成绩与学生创造力之间的关系 | 第27-29页 |
| ·中学生体育态度与创造力之间的关系 | 第29-31页 |
| ·学校体育对培养学生创造力智力因素的作用 | 第31-39页 |
| ·学校体育对培养学生创造力非智力因素的作用 | 第39-45页 |
| ·学校体育对中学生创造人格的培养 | 第45-50页 |
| ·中学生创造力因素的迁移 | 第50-53页 |
| ·学校体育对中学生创造力培养存在的问题 | 第53-54页 |
| ·学校体育培养中学生创造力的策略方法 | 第54-56页 |
| ·激发学生的求知欲望，培养学生的创新意识 | 第54页 |
| ·因势利导，充分利用情境教学培养学生全方位的创造技能 | 第54页 |
| ·充分利用各种条件，鼓励学生自编自创 | 第54-55页 |
| ·正确引导督促，培养学生的实际动手能力 | 第55-56页 |
| 4 结论 | 第56-57页 |
| 5 致谢 | 第57-58页 |
| 6 参考文献 | 第58-61页 |
| 7 附件 | 第61-69页 |