| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| （一）新媒体对大学生思想政治教育影响 | 第8页 |
| （二）新媒体环境下大学生思想政治教育对策 | 第8-10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| 四、论文创新与不足 | 第11-12页 |
| （一）论文创新之处 | 第11页 |
| （二）论文不足之处 | 第11-12页 |
| 第二章 新媒体与大学生思想政治教育的关系 | 第12-21页 |
| 一、新媒体概念的界定及特点 | 第12-17页 |
| （一）新媒体的内涵 | 第12-13页 |
| （二）新媒体的特征 | 第13-15页 |
| （三）新媒体的种类 | 第15-17页 |
| 二、新媒体与大学生思想政治教育的关系 | 第17-19页 |
| （一）新媒体信息传播的开放性为大学生思想政治教育提供了广阔的平台 | 第17页 |
| （二）新媒体的灵活性和快捷性有利于丰富大学生思想政治教育的手段 | 第17-18页 |
| （三）新媒体信息传播的多变和平等性使大学生思想政治教育主客体双方的信任度大为增强 | 第18页 |
| （四）新媒体信息传播的互动性有利于增强大学生思想政治教育的自主性 | 第18页 |
| （五）新媒体的虚拟性和匿名性有利于提高大学生思想政治工作的实效性 | 第18-19页 |
| 三、大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的关系 | 第19-21页 |
| （一）社会主义核心价值观是新时期大学生思想政治教育的关键与重要内容 | 第19-20页 |
| （二）大学生思想政治教育是落实社会主义核心价值观的重要途径 | 第20-21页 |
| 第三章 当代大学生思想政治教育的现状及分析 | 第21-27页 |
| 一、新媒体时代大学生思想政治教育的挑战和机遇 | 第21-24页 |
| （一）新媒体背景下大学生思想政治教育面临的挑战 | 第21-22页 |
| （二）新媒体背景下大学生思想政治教育面临的机遇 | 第22-24页 |
| 二、目前大学生思想政治教育取得的成绩和存在的问题 | 第24-27页 |
| （一）当前大学生思想政治教育方法取得的成绩 | 第24页 |
| （二）当前大学生思想政治教育方法在运用过程中存在的问题 | 第24-27页 |
| 第四章 完善新媒体背景下大学生思想政治教育的对策 | 第27-35页 |
| 一、加强政府对网络舆情引导的主动权 | 第27-28页 |
| （一）及时捕捉网络舆情 | 第27-28页 |
| （二）增强网络建设与管理，掌握舆论主动权 | 第28页 |
| （三）加强队伍建设，增强舆论引导力 | 第28页 |
| 二、提高大学生思想政治教育主客体的新媒体素养 | 第28-30页 |
| （一）提高新媒体传播工作者的综合素养 | 第28-29页 |
| （二）提高教育工作者的新媒体素养 | 第29页 |
| （三）增强大学生的新媒体素养 | 第29-30页 |
| 三、打造大学生思想政治教育的新媒体平台 | 第30-32页 |
| （一）创建以微博新媒体为主的大学生思想政治教育载体 | 第30-31页 |
| （二）创建大学生思想政治教育的校园互动网站 | 第31-32页 |
| （三）整合大学生思想政治教育工作资源 | 第32页 |
| 四、完善新媒体环境下大学生思想政治教育的管理制度 | 第32-33页 |
| （一）创建大学生新媒体思想政治教育工作的领导制度 | 第32-33页 |
| （二）创建大学生新媒体思想政治教育的管理制度 | 第33页 |
| （三）创建大学生新媒体思想政治教育的预防与约束制度 | 第33页 |
| 五、新媒体背景下大学生思想政治教育的方法 | 第33-35页 |
| （一）开拓思想政治教育新阵地，明确思想政治教育新目标 | 第33-34页 |
| （二）创新教育方式，创建大学生自我教育平台 | 第34页 |
| （三）加大校园新媒体监管，营造健康网络思想政治教育 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
