| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 Research Purpose | 第13页 |
| 1.3 Research Significance | 第13-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-23页 |
| 2.1 Researches on Underachievers and Achievers in English Learning | 第16-17页 |
| 2.2 Researches on Language Learning Strategies | 第17-21页 |
| 2.2.1 Definition of Language Learning Strategies | 第17-19页 |
| 2.2.2 Classification of Language Learning Strategies | 第19-21页 |
| 2.2.2.1 Rubin’s Classification of Learning Strategies | 第19页 |
| 2.2.2.2 Oxford’s Classification | 第19-20页 |
| 2.2.2.3 Cheng Xiaotang and Zheng Min’s Classification | 第20页 |
| 2.2.2.4 Classification in National English Curriculum Standard for High School | 第20-21页 |
| 2.3 Researches on Language Learning Strategies of Under achievers and Achievers | 第21-23页 |
| 2.3.1 Researches Abroad | 第21页 |
| 2.3.2 Researches at Home | 第21-23页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第23-28页 |
| 3.1 Literature Method | 第23-24页 |
| 3.2 Questionnaire Survey | 第24-27页 |
| 3.2.1 Questionnaire Design | 第24-25页 |
| 3.2.2 Choosing Subjects | 第25页 |
| 3.2.3 Process of Conducting the Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.2.4 Instruments for Analyzing Collected Data | 第26-27页 |
| 3.3 Interview | 第27-28页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第28-46页 |
| 4.1 General Characteristics of Learning Strategies Use | 第28-30页 |
| 4.2 Distinction in Strategies Use between Achievers and Underachievers | 第30-36页 |
| 4.2.1 Cognitive Strategies Use | 第30-32页 |
| 4.2.2 Metacognitive Strategies Use | 第32-33页 |
| 4.2.3 Affective Strategies Use | 第33-34页 |
| 4.2.4 Social Strategies Use | 第34页 |
| 4.2.5 Resource Strategies Use | 第34-35页 |
| 4.2.6 All Strategies Use | 第35-36页 |
| 4.3 Significant Difference in Strategies Use among Achievers, Average Achievers and Underachievers | 第36-42页 |
| 4.3.1 Cognitive Strategies Use | 第36-37页 |
| 4.3.2 Metacognitive Strategies Use | 第37-38页 |
| 4.3.3 Affective Strategies Use | 第38-39页 |
| 4.3.4 Social Strategies Use | 第39-40页 |
| 4.3.5 Resource Strategies Use | 第40-41页 |
| 4.3.6 All the Five Strategies Use | 第41-42页 |
| 4.4 Results of Interview | 第42-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-51页 |
| 5.1 Major Finding | 第46-48页 |
| 5.2 Pedagogical Suggestions | 第48-50页 |
| 5.2.1 Improving Teachers’ Awareness of English Learning Strategies | 第48-49页 |
| 5.2.2 Cultivating Students’ Abilities of Using Learning Strategies | 第49页 |
| 5.2.3 Strengthening the Application of Social Strategies | 第49-50页 |
| 5.3 Limitation | 第50-51页 |
| References | 第51-54页 |
| Appendixes | 第54-60页 |
| 学位论文数据集 | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
