| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 引论 | 第6-8页 |
| 一、研究背景 | 第6页 |
| 二、研究意义 | 第6-8页 |
| 第二章 文献回顾 | 第8-12页 |
| 一、辅导员相关概念的界定 | 第8-9页 |
| 二、形象的构成要素 | 第9-11页 |
| 三、辅导员形象实证研究梳理 | 第11页 |
| 四、有关国外高校辅导员的研究 | 第11-12页 |
| 第三章 研究设计 | 第12-15页 |
| 一、概念界定 | 第12页 |
| 二、研究设计 | 第12-15页 |
| 第四章 研究结果及分析 | 第15-32页 |
| 一、大学生对辅导员形象的现实评价 | 第15-21页 |
| 二、大学生对辅导员形象的理想要求 | 第21-26页 |
| 三、高校辅导员对自身工作的评价 | 第26-32页 |
| 第五章 结论与建议 | 第32-36页 |
| 一、结论与讨论 | 第32-33页 |
| 二、建议 | 第33-35页 |
| 三、研究的局限性 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附录一 | 第39-40页 |
| 附录二 | 第40-41页 |