优秀幼儿教师个案研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究目的 | 第9页 |
| 第四节 研究综述 | 第9-14页 |
| 第一章 作为研究者的入场 | 第14-20页 |
| 第一节 研究对象的选择 | 第14页 |
| 第二节 研究思路和方法 | 第14-18页 |
| 第三节 研究的伦理道德问题 | 第18-20页 |
| 第二章 Y老师的成长经历 | 第20-32页 |
| 第一节 Y老师的成长历程 | 第20-24页 |
| 第二节 促进Y老师不断成长的影响因素 | 第24-32页 |
| 第三章 Y老师的教学活动特征 | 第32-70页 |
| 第一节 教学活动设计阶段 | 第32-49页 |
| 第二节 教学活动实施阶段 | 第49-61页 |
| 第三节 教学活动评价阶段 | 第61-70页 |
| 第四章 Y老师的职业品质 | 第70-80页 |
| 第一节 善于观察 | 第70-71页 |
| 第二节 有耐心 | 第71-72页 |
| 第三节 有爱心 | 第72-73页 |
| 第四节 有责任心 | 第73页 |
| 第五节 平等对待孩子 | 第73-74页 |
| 第六节 有科研能力 | 第74-75页 |
| 第七节 沟通能力强 | 第75-76页 |
| 第八节 有创新意识 | 第76-80页 |
| 第五章 结论 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 个人简历 | 第90-94页 |
