| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 论文相关概念界定 | 第12-16页 |
| 1.2.1 自闭症 | 第13页 |
| 1.2.2 自闭症谱系障碍 | 第13-14页 |
| 1.2.3 语言发展 | 第14-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 文献分析法 | 第16页 |
| 1.3.2 内容分析法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 比较分析法 | 第17-18页 |
| 第二章 国外自闭症儿童语言发展研究综述 | 第18-21页 |
| 2.1 国外自闭症儿童语言发展研究成果 | 第18-20页 |
| 2.2 国外自闭症儿童语言发展研究特点 | 第20-21页 |
| 2.2.1 初步形成体系并逐步充实 | 第20页 |
| 2.2.2 研究方法科学性强，论证严谨 | 第20-21页 |
| 第三章 国内自闭症儿童语言发展研究成果综述 | 第21-35页 |
| 3.1 我国自闭症儿童语言发展问题研究内容 | 第21-30页 |
| 3.1.1 综述性研究 | 第24-27页 |
| 3.1.2 总结分析性研究 | 第27-29页 |
| 3.1.3 教学方法类研究 | 第29-30页 |
| 3.1.4 个案类研究 | 第30页 |
| 3.2 我国自闭症儿童语言发展问题研究特点 | 第30-32页 |
| 3.2.1 我国自闭症儿童语言发展问题研究内容特点 | 第30-31页 |
| 3.2.2 我国自闭症儿童语言发展问题研究方法特点 | 第31-32页 |
| 3.2.3 我国自闭症儿童语言发展问题研究成果特点 | 第32页 |
| 3.2.4 我国自闭症儿童语言发展问题研究者的特点 | 第32页 |
| 3.3 对我国自闭症儿童语言发展问题研究的建议 | 第32-35页 |
| 3.3.1 深入研究，建立完整的理论体系 | 第32-33页 |
| 3.3.2 量化分析，采取科学化的研究方法 | 第33页 |
| 3.3.3 加强合作，促进研究者间优势互补 | 第33页 |
| 3.3.4 借鉴国外方法，开展针对我国自闭症儿童的语言发展研究 | 第33-35页 |
| 第四章 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
