| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 当今时代背景与文言文教学的现状 | 第8-13页 |
| 第一节 学习文言文的现实意义 | 第8-10页 |
| 第二节 当前高中文言文教学普遍存在的问题 | 第10-13页 |
| 第二章 诵读教学法及其对文言文教学的重大意义 | 第13-17页 |
| 第一节 诵读与诵读教学 | 第13-15页 |
| 第二节 诵读教学对高中文言文教学的深刻意义 | 第15-17页 |
| 第三章 高中文言文诵读教学的具体实施策略 | 第17-21页 |
| 第一节 教师应该努力增强优秀传统文化修养,注重学生诵读能力培养 | 第17-18页 |
| 第二节 教师需要全面激发学生诵读文言文的兴趣 | 第18-20页 |
| 第三节 教师要深入开发学习资源,搭建多样平台供学生阅读 | 第20-21页 |
| 结语 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-23页 |
| 致谢 | 第23页 |