摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
引言 | 第9-33页 |
第一节 研究意义 | 第9-11页 |
一、研究村民在市民化进程中的思想道德问题的理论意义 | 第9-10页 |
二、研究村民在市民化进程中的思想道德问题的实践意义 | 第10-11页 |
第二节 国内外研究现状 | 第11-13页 |
一、国内研究现状 | 第11-12页 |
二、国外研究现状 | 第12-13页 |
第三节 研究思路与研究方法 | 第13-15页 |
一、研究思路 | 第13页 |
二、研究方法 | 第13-15页 |
第四节 研究内容 | 第15-19页 |
一、主要内容 | 第15页 |
二、案例背景介绍 | 第15-17页 |
三、调查问卷的具体指标 | 第17-19页 |
第五节 研究特色与不足之处 | 第19-20页 |
一、研究特色 | 第19-20页 |
二、不足之处 | 第20页 |
第六节 相关概念的界定 | 第20-33页 |
一、农民与村民 | 第20-21页 |
二、城镇化与新型城镇化 | 第21-24页 |
三、市民化 | 第24-33页 |
第一章 党武乡村民在市民化进程中的思想道德发展现状 | 第33-48页 |
第一节 党武乡村民在思想道德方面取得的成效 | 第33-35页 |
一、讲道德、树新风 | 第33-34页 |
二、接受文化、技能知识 | 第34页 |
三、自主提升政治法律素养 | 第34页 |
四、理想坚定、生活幸福 | 第34-35页 |
五、向往市民生活 | 第35页 |
第二节 党武乡村民在思想道德方面产生的问题 | 第35-48页 |
一、道德知与行不统一 | 第35-40页 |
二、轻视德育及成年人的再教育 | 第40-42页 |
三、知识性欠缺引起政治参与和维权效果差 | 第42-44页 |
四、少数人信仰不纯洁、生活不幸福 | 第44-45页 |
五、向往市民化但又安土重迁 | 第45-48页 |
第二章 党武乡村民在市民化进程中的思想道德问题成因分析 | 第48-53页 |
第一节 道德观 | 第48-50页 |
一、社会主义道德 | 第48-49页 |
二、社会公德 | 第49页 |
三、职业道德 | 第49页 |
四、家庭美德 | 第49页 |
五、生态道德 | 第49页 |
六、网络道德 | 第49-50页 |
七、个人品德修养 | 第50页 |
第二节 文化教育状况 | 第50-51页 |
一、未成年人的教育 | 第50页 |
二、成年人的教育 | 第50页 |
三、消费状况 | 第50-51页 |
第三节 政治法律素养 | 第51页 |
一、政治素养 | 第51页 |
二、法律素养 | 第51页 |
第四节 理想信念与心理素质 | 第51-52页 |
一、理想信念 | 第51页 |
二、心理素质 | 第51-52页 |
第五节 社会认知与乡土观念 | 第52-53页 |
一、既向往城市生活,但又非常眷恋土地 | 第52页 |
二、党武乡政府和村委会的思想政治教育成效不显著 | 第52-53页 |
第三章 优化党武乡村民在市民化进程中的思想道德建设 | 第53-71页 |
第一节 思想道德建设的理论基础 | 第53-57页 |
一、思想道德目的理论 | 第53-54页 |
二、思想道德的价值理论 | 第54-55页 |
三、社会互构论 | 第55-56页 |
四、马克思主义城乡一体化发展的思想 | 第56-57页 |
第二节 思想道德建设的基本原则 | 第57-59页 |
一、方向原则 | 第57-58页 |
二、主体原则 | 第58页 |
三、民主原则 | 第58页 |
四、理论与实践相结合的原则 | 第58-59页 |
五、循序渐进原则 | 第59页 |
第三节 优化党武乡村民在市民化进程中的思想道德的具体途径 | 第59-71页 |
一、政府支持与引导 | 第59-64页 |
二、学校教育 | 第64-66页 |
三、村民自我提升 | 第66-68页 |
四、村委会、社区以及非正式组织对村民的协同引导 | 第68-69页 |
五、社会监督 | 第69-71页 |
结论 | 第71-73页 |
附录一 | 第73-76页 |
附录二 | 第76-77页 |
附录三 | 第77-79页 |
参考文献 | 第79-83页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
后记 | 第84-85页 |
致谢 | 第85-86页 |