| 摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.5 逻辑体系 | 第13页 |
| 1.6 论文结构及主要内容 | 第13-15页 |
| 1.7 本研究的创新点 | 第15-17页 |
| 2 理论研究与文献综述 | 第17-33页 |
| 2.1 主要理论 | 第17-26页 |
| 2.1.1 软件工程 | 第17-19页 |
| 2.1.2 PMBOK | 第19-21页 |
| 2.1.3 ISO9001 | 第21-23页 |
| 2.1.4 CMMI | 第23-26页 |
| 2.2 ISO9001和CMMI的对比研究 | 第26-30页 |
| 2.2.1 历史背景、适用领域和理论基础的对比 | 第26-28页 |
| 2.2.2 条款的覆盖范围、指导作用和裁剪要求的对比 | 第28页 |
| 2.2.3 第三方评价方式和效力的对比 | 第28-29页 |
| 2.2.4 实施方式和审计程度的对比 | 第29-30页 |
| 2.3 文献综述 | 第30-32页 |
| 2.3.1 国外文献 | 第31页 |
| 2.3.2 国内文献 | 第31-32页 |
| 2.4 本研究的特色 | 第32-33页 |
| 3 物探软件企业建立融合型质量管理体系 | 第33-72页 |
| 3.1 融合过程的设计 | 第33-35页 |
| 3.2 融合体系的实现 | 第35-72页 |
| 3.2.1 起始阶段的关键活动与实现 | 第35-39页 |
| 3.2.2 诊断阶段的关键活动与实现 | 第39-42页 |
| 3.2.3 建立阶段的关键活动与实现 | 第42-58页 |
| 3.2.4 行动阶段的关键活动与实现 | 第58-66页 |
| 3.2.5 学习阶段的关键活动与实现 | 第66-72页 |
| 4 效益评价 | 第72-76页 |
| 4.1 问题解决情况 | 第72-73页 |
| 4.2 实施效益评价 | 第73-76页 |
| 5 技术成果说明 | 第76-77页 |
| 6 总结与展望 | 第77-79页 |
| 6.1 回顾和总结 | 第77页 |
| 6.2 不足和展望 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83页 |