| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第12-21页 |
| （一）研究背景及意义 | 第12-14页 |
| （二）国内外研究现状 | 第14-18页 |
| （三）研究思路与方法 | 第18-19页 |
| （四）论文的创新之处 | 第19-21页 |
| 第一章 案例教学法的概述 | 第21-25页 |
| （一）案例教学法的含义 | 第21-22页 |
| （二）思想政治课案例教学法的特点 | 第22-25页 |
| 1.内容的实践性 | 第22-23页 |
| 2.过程的互动性 | 第23页 |
| 3.活动的探究性 | 第23页 |
| 4.案例的典型性 | 第23-24页 |
| 5.评价的多元性 | 第24-25页 |
| 第二章 案例教学法在烟台清泉学校思想政治课中的应用现状调查和分析 | 第25-35页 |
| （一）案例教学法在烟台清泉学校思想政治课中的应用情况概述 | 第25-27页 |
| 1.实施概况 | 第25页 |
| 2.实施步骤 | 第25页 |
| （1）课前准备，提出问题 | 第25-26页 |
| （2）展示案例，启发思考 | 第26页 |
| （3）讨论探究，分析问题 | 第26-27页 |
| （4）归纳总结，解决问题 | 第27页 |
| （二）案例教学法在烟台清泉学校思想政治课中的应用现状调查分析 | 第27-35页 |
| 1.调查情况概述 | 第27页 |
| 2.成效性分析 | 第27-31页 |
| 3.存在的问题及成因分析 | 第31-35页 |
| 第三章 案例教学法在烟台清泉学校思想政治课中应用的启示 | 第35-40页 |
| （一）重视应用，提高素质 | 第35-36页 |
| 1.转变教育观念 | 第35页 |
| 2.注重案例应用 | 第35-36页 |
| 3.提高专业素质 | 第36页 |
| （二）充实资源，优化案例 | 第36-37页 |
| 1.充实案例数量 | 第36页 |
| 2.提高案例质量 | 第36-37页 |
| （三）推动创新，强化案例 | 第37-38页 |
| 1.创新多媒体应用技术 | 第37页 |
| 2.突出案例教学法优势 | 第37-38页 |
| （四）科学评估，多元考核 | 第38-40页 |
| 1.教师：注重学生形成性评价 | 第38页 |
| 2.学校：综合教师考核标准 | 第38-40页 |
| 第四章 高中思想政治课案例教学法在《世界文化的多样性》框题的具体应用 | 第40-47页 |
| （一）案例展示 | 第40-46页 |
| （二）案例总结 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录A | 第50-51页 |
| 附录B | 第51-53页 |
| 作者简历 | 第53页 |
