| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstrat | 第3-4页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 文献综述 | 第8-19页 |
| 1 相关概念界定 | 第8-11页 |
| 1.1 体育锻炼 | 第8-9页 |
| 1.2 学习自控力概述 | 第9-11页 |
| 1.3 学业成绩 | 第11页 |
| 2 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 2.1 体育锻炼与学业成绩研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 体育锻炼与学习自控力研究现状 | 第12-14页 |
| 2.3 学习自控力与学业成绩研究现状 | 第14-15页 |
| 3 国外研究现状 | 第15-19页 |
| 3.1 体育锻炼与学业成绩的研究现状 | 第15-16页 |
| 3.2 体育锻炼与学习自控力研究现状 | 第16-17页 |
| 2.3 学习自控力与学业成绩研究现状 | 第17-19页 |
| 实验研究 | 第19-42页 |
| 1 研究目的 | 第19页 |
| 2 研究假设 | 第19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 3.1 实验对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-38页 |
| 4.1 不同时间中-大强度体育锻炼对初中学习自控力的影响 | 第23-30页 |
| 4.2 不同时间中-大强度体育锻炼对初中生学业成绩的影响 | 第30-36页 |
| 4.3 学习自控力在不同时间中-大强度体育锻炼影响学业成绩中的中介效应检验 | 第36-38页 |
| 5 讨论 | 第38-41页 |
| 5.1 不同时间中-大强度体育锻炼对初中生学习自控力影响的分析 | 第38-39页 |
| 5.2 不同时间中-大强度体育锻炼对初中生学业成绩影响的分析 | 第39-40页 |
| 5.3 学习自控力在不同时间中-大强度体育锻炼影响学业成绩中的中介效应检验结果分析 | 第40-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
