| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3 研究目的 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 技术路线 | 第15-16页 |
| 2 应用德尔菲法编制问卷 | 第16-37页 |
| 2.1 德尔菲法优点介绍 | 第16页 |
| 2.2 专家咨询过程 | 第16-17页 |
| 2.3 数据的统计分析 | 第17页 |
| 2.4 专家咨询的可靠性分析 | 第17-19页 |
| 2.5 被咨询专家的一般情况 | 第19-20页 |
| 2.6 专家咨询结果 | 第20-21页 |
| 2.7 问卷预调查 | 第21-37页 |
| 3 现状调查 | 第37-47页 |
| 3.1 研究方法 | 第37页 |
| 3.2 研究对象 | 第37页 |
| 3.3 研究工具 | 第37-38页 |
| 3.4 统计方法 | 第38页 |
| 3.5 质量控制 | 第38-39页 |
| 3.6 调查结果分析 | 第39-45页 |
| 3.7 医学生对患者安全知识、态度的相关性分析 | 第45-46页 |
| 3.8 医学生的患者安全知识、态度回归分析 | 第46-47页 |
| 4 讨论 | 第47-50页 |
| 4.1 医学本科生对患者安全知识了解现状 | 第47页 |
| 4.2 医学本科生对患者安全的态度现状 | 第47-48页 |
| 4.3 医学本科生对患者安全知识、态度的相关性分析 | 第48页 |
| 4.4 医学本科生对患者安全的教育需求 | 第48-50页 |
| 5 对策与建议 | 第50-53页 |
| 5.1 创建适合我国国情的患者安全教育体系 | 第50页 |
| 5.2 确保师资力量 | 第50-51页 |
| 5.3 倡导多元的教学形式 | 第51页 |
| 5.4 加强医院实习期间的患者安全教育 | 第51-53页 |
| 6 总结 | 第53-54页 |
| 6.1 结论 | 第53页 |
| 6.2 本课题创新之处 | 第53页 |
| 6.3 本课题不足之处 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第71-72页 |
| 个人简介 | 第72页 |