| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第7-13页 |
| 一、选题的背景和意义 | 第7-9页 |
| （一）选题背景 | 第7-8页 |
| （二）选题的意义 | 第8-9页 |
| 二、研究方法 | 第9页 |
| （一）文献研究法 | 第9页 |
| （二）案例研究法 | 第9页 |
| 三、国内外研究现状分析 | 第9-13页 |
| （一）国内研究状况 | 第9-12页 |
| （二）国外研究状况 | 第12-13页 |
| 第一章 相关理论概述 | 第13-16页 |
| 第一节 行为管理理论 | 第13-15页 |
| 第二节 新公共管理市场化导向理论 | 第15-16页 |
| 第二章 我国竞技体育人力资源管理现状及存在的问题 | 第16-30页 |
| 第一节 我国竞技体育人力资源管理现状分析 | 第16-17页 |
| 第二节 我国竞技体育人力资源管理存在的问题 | 第17-30页 |
| 一、运动员整体素质不高 | 第17-20页 |
| 二、运动员退役后无法适应社会工作的需要 | 第20-23页 |
| 三、培养竞技体育运动员成本过高 | 第23-30页 |
| 第三章 我国竞技体育人才培养模式分析及国外经验借鉴 | 第30-41页 |
| 第一节 用教育方法来培养竞技体育人才 | 第31-34页 |
| 第二节 合理运用组织文化来培养人才 | 第34-36页 |
| 一、德才并重的人才观 | 第34-35页 |
| 二、赏罚分明的激励思想 | 第35页 |
| 三、上下同心的团队思想 | 第35-36页 |
| 四、重人的管理思想 | 第36页 |
| 第三节 对我国竞技体育组织结构模式的分析 | 第36-37页 |
| 第四节 对竞技体育人才法制教育的分析 | 第37-38页 |
| 第五节 国外竞技体育人才培养模式及其对我国的启示 | 第38-41页 |
| 第四章 完善我国竞技体育人力资源管理的对策建议 | 第41-50页 |
| 第一节 采用体教结合的竞技体育人才培养模式 | 第41-44页 |
| 一、全面推进运动员素质教育 | 第41-42页 |
| 二、建立科学合理的运动员文化教育模式 | 第42-44页 |
| 三、建立健全运动员文化教育工作保障机制 | 第44页 |
| 第二节 采用中国传统的组织文化管理模式 | 第44-46页 |
| 一、切实做好运动员职业转换工作 | 第45-46页 |
| 二、建立运动员社会保障机制 | 第46页 |
| 第三节 建立我国竞技体育合理的组织结构模式 | 第46-48页 |
| 一、建立一个分权的组织结构模式 | 第46-47页 |
| 二、强化运动员激励机制建设 | 第47页 |
| 三、注重效率观念 | 第47-48页 |
| 第四节 增强我国竞技体育运动员的法制观念 | 第48-50页 |
| 结论及展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |