AB远山分校营销策略研究
| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5 研究内容和框架 | 第20-22页 |
| 第2章 理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 定位理论 | 第22-23页 |
| 2.2 营销组合理论 | 第23-25页 |
| 2.2.1 4P营销组合理论 | 第23-24页 |
| 2.2.2 4C营销组合理论 | 第24-25页 |
| 2.3 口碑营销理论 | 第25-26页 |
| 2.4 服务营销理论 | 第26-27页 |
| 2.5 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 AB远山分校外部环境分析 | 第28-37页 |
| 3.1 宏观环境分析 | 第28-31页 |
| 3.1.1 政治环境因素 | 第28-29页 |
| 3.1.2 经济环境因素 | 第29-30页 |
| 3.1.3 社会环境因素 | 第30页 |
| 3.1.4 科技环境因素 | 第30-31页 |
| 3.2 行业环境分析 | 第31-35页 |
| 3.2.1 现有企业的竞争 | 第31-32页 |
| 3.2.2 潜在竞争对手 | 第32-33页 |
| 3.2.3 客户讨价还价的能力 | 第33页 |
| 3.2.4 替代品的威胁 | 第33-34页 |
| 3.2.5 教师的议价能力 | 第34-35页 |
| 3.3 现有竞争对手分析 | 第35-37页 |
| 3.3.1 昂立少儿英语 | 第35页 |
| 3.3.2 佳音英语 | 第35-37页 |
| 第4章 AB远山分校内部环境分析及存在的营销问题 | 第37-47页 |
| 4.1 基本情况 | 第37-38页 |
| 4.2 SWOT分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 优势 | 第38-39页 |
| 4.2.2 劣势 | 第39-40页 |
| 4.2.3 机会 | 第40-41页 |
| 4.2.4 威胁 | 第41-42页 |
| 4.3 存在的营销问题 | 第42-47页 |
| 4.3.1 定位问题 | 第42-43页 |
| 4.3.2 教学产品问题 | 第43-44页 |
| 4.3.3 营销渠道问题 | 第44-45页 |
| 4.3.4 市场推广问题 | 第45-46页 |
| 4.3.5 课程定价问题 | 第46-47页 |
| 第5章 AB远山分校的营销对策 | 第47-61页 |
| 5.1 重新定位对策 | 第47-50页 |
| 5.2 课程与服务策略 | 第50-55页 |
| 5.2.1 课程重新设置 | 第51-52页 |
| 5.2.2 服务对策调整 | 第52-55页 |
| 5.3 营销渠道对策 | 第55-57页 |
| 5.3.1 线上营销渠道 | 第56页 |
| 5.3.2 线下营销渠道 | 第56-57页 |
| 5.4 营销推广对策 | 第57-59页 |
| 5.5 课程与服务价格对策 | 第59-61页 |
| 第6章 计划实施步骤与保障 | 第61-65页 |
| 6.1 实施时间安排 | 第61-62页 |
| 6.2 组织结构调整 | 第62-63页 |
| 6.3 其他部门配合 | 第63-65页 |
| 第7章 结论与展望 | 第65-68页 |
| 7.1 基本结论 | 第65-66页 |
| 7.2 研究局限与建议 | 第66-68页 |
| 7.2.1 研究局限 | 第66页 |
| 7.2.2 研究建议 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
