| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一章 刘季平教育思想溯源 | 第10-16页 |
| 第一节 成长环境的熏陶 | 第10-12页 |
| 第二节 早期革命实践的经验 | 第12-13页 |
| 第三节 进步思想的引导 | 第13-16页 |
| 第二章 刘季平教育思想的内容 | 第16-34页 |
| 第一节 刘季平的生活教育思想 | 第16-20页 |
| 一、对“生活即教育”的继承与发展 | 第16-18页 |
| 二、对“社会即学校”的继承与发展——文化军与教学营 | 第18-19页 |
| 三、对“教学做合一”的继承与发展——凝膨教学活动法 | 第19-20页 |
| 第二节 刘季平的战时教育思想 | 第20-29页 |
| 一、战时教育的内涵 | 第20-22页 |
| 二、战时教育的基本内容 | 第22-25页 |
| 三、战时教育的方法 | 第25-29页 |
| 第三节 刘季平的社会主义现代化教育思想 | 第29-34页 |
| 一、教育要以当代实践为中心 | 第29-30页 |
| 二、教育要从当代中国整个社会发展着眼 | 第30-32页 |
| 三、教育要讲求活、放、管 | 第32页 |
| 四、.教育、生产、科研相结合 | 第32-34页 |
| 第三章 刘季平的教育实践活动 | 第34-45页 |
| 第一节 刘季平在建国前的教育实践活动 | 第34-39页 |
| 一、刘季平在土地革命时期的教育实践活动 | 第34-35页 |
| 二、刘季平在抗日战争时期的教育实践活动 | 第35-38页 |
| 三、刘季平在解放战争时期的教育实践活动 | 第38-39页 |
| 第二节 刘季平在建国后的教育实践活动 | 第39-45页 |
| 一、刘季平在文革前的教育实践活动 | 第39-40页 |
| 二、刘季平在文革后的教育实践活动 | 第40-45页 |
| 第四章 刘季平教育思想及实践的特点及意义 | 第45-53页 |
| 第一节 刘季平教育思想及实践的特点 | 第45-48页 |
| 一、提倡革故鼎新,体现革命特色 | 第45-46页 |
| 二、坚持求真务实,体现实践特色 | 第46-47页 |
| 三、倡导开拓创新,体现时代特色 | 第47-48页 |
| 第二节 刘季平教育思想及实践的意义 | 第48-53页 |
| 一、刘季平教育思想及实践的历史意义 | 第49-50页 |
| 二、刘季平教育思想及实践的现实意义 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |