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中等职业学校学前教育专业语文校本教材的开发与使用研究

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
前言第9-15页
    (一) 问题缘起第9页
    (二) 文献综述第9-13页
    (三) 研究意义第13-14页
        1. 理论意义第13页
        2. 实践意义第13-14页
    (四) 研究方法第14-15页
        1. 文献研究法第14页
        2. 案例分析法第14页
        3. 调查分析法第14-15页
一、中等职业学校学前教育专业特殊性与语文核心素养培育第15-18页
    (一) 中等职业学校学前教育专业的特殊性第15-16页
    (二) 中等职业学校学前教育专业语文核心素养的培育第16-18页
二、中等职业学校学前教育专业语文主修教材与校本教材的关系第18-21页
    (一) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材的基本概念第18-19页
        1. 语文学科的基本性质第18页
        2. 语文校本教材的概念第18-19页
    (二) 主修教材课程为主,校本教材课程为辅第19页
    (三) 校本教材关注专业特性,拓展提升主修教材第19-21页
三、中等职业学校学前教育专业语文校本教材开发的课程目标与主要内容第21-25页
    (一) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材的课程目标第21-22页
        1. 实现科学性与创新性第21页
        2. 实现实践性与地方性第21-22页
        3. 实现开放性与实效性第22页
    (二) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材的主要内容第22-25页
        1. 教材体例第22-23页
        2. 教材框架第23-25页
            (1) 教材主线第23页
            (2) 教材模块第23-25页
四、中等职业学校学前教育专业语文校本教材开发的原则与策略第25-32页
    (一) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材开发的基本原则第25-28页
        1. 关注时代发展需求第25-26页
        2. 关注社会发展需求第26页
        3. 关注知识能力培养第26-27页
        4. 关注学校地方特色第27-28页
    (二) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材开发的策略第28-32页
        1. 树立科学的语文校本教材编写理念第28页
        2. 提高语文校本教材的内容结构的合理设置第28-30页
            (1) 加强口语表达训练模块第28-29页
            (2) 科学补充基础知识模块第29页
            (3) 适度拓展学前教育专业模块第29-30页
        3. 科学开发与完善校本教材的使用第30-32页
            (1) 吸收学生参与校本教材开发第30-31页
            (2) 全面建立校本教材评价体系第31-32页
五、中等职业学校学前教育专业语文校本教材现存问题及反思第32-50页
    (一) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材的使用情况调查第32-33页
        1. 调查方法第32页
        2. 调查目的第32页
        3. 调查设计第32-33页
            (1) 教师调查问卷设计第32页
            (2) 学生调查问卷设计第32-33页
    (二) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材现存问题第33-45页
        1. 语文校本教材的编写观念问题第33-35页
        2. 语文校本教材的内容结构问题第35-38页
            (1) 教材内容相对滞后第35-37页
            (2) 课程设置忽略人文关怀第37-38页
        3. 语文校本教材的编写形式第38-41页
            (1) 学科拓展类校本教材欠缺趣味性第38-40页
            (2) 兴趣活动类校本教材缺乏学术性第40-41页
        4. 语文校本教材的使用情况第41-45页
            (1) 语文校本教材使用效果不佳第41-42页
            (2) 语文校本教材实践活动不足第42-45页
    (三) 中等职业学校学前教育专业语文校本教材的问题反思第45-50页
        1. 致力培养学生文化素养第45-46页
        2. 重视增强学生道德素质第46-47页
        3. 关注学生专业技能提升第47-48页
        4. 完善学生文化审美修养第48-50页
结语第50-51页
注释第51-52页
参考文献第52-54页
附录 一第54-56页
附录 二第56-58页
附录 三第58-59页
附录 四第59-61页
攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录第61-62页
致谢第62-63页

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