| 中文摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 英文缩略语 | 第10-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 文献综述 | 第12-18页 |
| 1 提高对脑卒中相关知识的认识 | 第12-14页 |
| 1.1 对公众及高危人群的脑卒中相关知识的干预 | 第13页 |
| 1.2 对脑卒中患者的脑卒中相关疾病知识的护理干预 | 第13页 |
| 1.3 对脑卒中患者家属照顾者的脑卒中相关疾病及护理知识的干预 | 第13-14页 |
| 2 提高对脑卒中危险因素的护理干预 | 第14-15页 |
| 2.1 提高其治疗原发病的依从性 | 第14-15页 |
| 2.2 促进保持良好的生活方式和行为 | 第15页 |
| 3 提高对脑卒中早期症状的识别和急救能力 | 第15-16页 |
| 4 脑卒中预防护理的影响因素 | 第16-18页 |
| 4.1 政策影响 | 第16页 |
| 4.2 护士在脑卒中预防的作用没有被充分发挥 | 第16页 |
| 4.3 患者及家属的防病观念落后 | 第16页 |
| 4.4 医务人员的脑卒中知识水平 | 第16-18页 |
| 研究方法 | 第18-39页 |
| 1 研究对象 | 第18页 |
| 1.1 资料来源 | 第18页 |
| 2 研究方法 | 第18-23页 |
| 2.1 问卷编制 | 第18-19页 |
| 2.2 问卷的项目分析 | 第19-22页 |
| 2.3 问卷的信度 | 第22页 |
| 2.4 问卷的效度 | 第22-23页 |
| 2.6 问卷发放与回收 | 第23页 |
| 2.7 观察指标 | 第23页 |
| 2.8 统计学分析 | 第23页 |
| 3 结果 | 第23-39页 |
| 3.1 回收率 | 第24页 |
| 3.2 一般资料特征及神经科护士的角色承担情况 | 第24-26页 |
| 3.3 神经科护士脑卒中相关知识态度行为各维度得分、总分与百分转换后情况 | 第26-27页 |
| 3.4 神经科护士脑卒中知识、态度、行为在一般资料特征上的单因素分析 | 第27-33页 |
| 3.5 不同角色承担的神经科护士脑卒中知识、态度、行为的得分差异比较 | 第33-35页 |
| 3.6 双变量相关分析 | 第35页 |
| 3.7 多元线性逐步回归分析 | 第35-38页 |
| 3.8 神经科护士脑卒中学习方式和内容需求 | 第38-39页 |
| 讨论 | 第39-44页 |
| 1 神经科护士脑卒中相关知识水平现状 | 第39页 |
| 2 神经科护士脑卒中相关态度水平现状 | 第39页 |
| 3 神经科护士脑卒中相关行为水平现状 | 第39-40页 |
| 4 神经科护士脑卒中知识态度行为影响因素分析 | 第40-42页 |
| 4.1 不同性别神经科护士脑卒中知识态度行为的差异分析 | 第40页 |
| 4.2 不同神经科工作年限护士脑卒中知识态度行为的差异分析 | 第40页 |
| 4.3 不同职称神经科护士脑卒中知识态度行为的差异 | 第40页 |
| 4.4 不同文化程度的神经科护士脑卒中知识态度行为的差异 | 第40-41页 |
| 4.5 亲属中有无脑卒中病史的神经科护士脑卒中知识态度行为的差异 | 第41页 |
| 4.6 不同用工性质的神经科护士脑卒中知识态度行为的差异 | 第41页 |
| 4.7 是否参加过脑卒中培训的神经科护士脑卒中知识态度行为的差异 | 第41页 |
| 4.8 不同角色认知的神经科护士卒中知识态度行为得分的差异 | 第41-42页 |
| 5 神经科护士知识态度行为之间及与培训形式种类数和角色承担种类数的相关性 | 第42页 |
| 6 神经科护士脑卒中知识态度行为的多元线性回归分析 | 第42页 |
| 7 神经科护士脑卒中学习方式和学习内容需求 | 第42-44页 |
| 建议 | 第44-45页 |
| 1 加快脑卒中专科护士的培养和发展,培养高素质卒中护理人才 | 第44页 |
| 2 开展多种形式的脑卒中培训,以促进临床神经科护士脑卒中知识的获取和更新 | 第44页 |
| 3 加强神经科护士的角色认知和强化 | 第44页 |
| 4 建立有效的激励机制,提高神经科护士工作积极性 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
