| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·少年儿童体质健康问题关乎国家发展大计 | 第11页 |
| ·少年儿童闲暇时间体育活动开展状况不容乐观 | 第11-12页 |
| ·计划行为理论是有效解释个体行为的决策理论 | 第12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| ·相关概念界定 | 第13-16页 |
| ·休闲概念界定 | 第13页 |
| ·体力活动、体育活动、休闲体育活动概念从属关系界定 | 第13-15页 |
| ·中高强度体力活动概念界定 | 第15页 |
| ·少年儿童一周闲暇时间中高强度体力活动概念界定 | 第15-16页 |
| ·计划行为理论相关研究 | 第16-20页 |
| ·计划行为理论的提出 | 第16-17页 |
| ·计划行为理论的测量方法 | 第17页 |
| ·计划行为理论应用研究 | 第17-20页 |
| ·计划行为理论国外应用研究 | 第17-18页 |
| ·计划行为理论国内应用研究 | 第18-20页 |
| ·计划行为理论发展前景 | 第20页 |
| ·少年儿童闲暇时间体力活动研究综述 | 第20-23页 |
| ·国外少年儿童闲暇时间体力活动参与现状及影响因素研究 | 第20-22页 |
| ·国内少年儿童闲暇时间体力活动参与现状及影响因素研究 | 第22-23页 |
| ·文献综述小结 | 第23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-33页 |
| ·文献资料法 | 第23-24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-27页 |
| ·测量对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·问卷信效度检验 | 第24-26页 |
| ·问卷发放与回收 | 第26-27页 |
| ·仪器测量法 | 第27-28页 |
| ·测量对象 | 第27页 |
| ·测量工具 | 第27页 |
| ·测量过程 | 第27-28页 |
| ·访谈法 | 第28-32页 |
| ·访谈构想 | 第28页 |
| ·半结构化访谈技术路线图 | 第28-29页 |
| ·访谈对象 | 第29-30页 |
| ·访谈时间和场地选择 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30页 |
| ·访谈程序 | 第30-31页 |
| ·访谈质量控制 | 第31页 |
| ·访谈资料编码与分析 | 第31-32页 |
| ·数理统计法 | 第32-33页 |
| ·描述性分析 | 第32页 |
| ·方差分析 | 第32页 |
| ·相关分析 | 第32-33页 |
| ·回归分析 | 第33页 |
| 4 研究结果分析与讨论 | 第33-58页 |
| ·上海市少年儿童一周闲暇时间中高强度体力活动参与情况描述性分析 | 第33-36页 |
| ·TPB问卷与加速度器测量有效总数据的基本情况 | 第33-34页 |
| ·少年儿童一周闲暇时间MVPA描述性分析 | 第34-35页 |
| ·少年儿童一周闲暇时间MVPA在人口变量学上的差异分析 | 第35-36页 |
| ·性别维度下少年儿童一周闲暇时间MVPA差异分析 | 第35页 |
| ·年级维度下少年儿童一周闲暇时间MVPA差异分析 | 第35-36页 |
| ·计划行为理论各因素在人口变量学上的差异分析 | 第36-42页 |
| ·性别维度下计划行为理论各因素的差异分析 | 第36-37页 |
| ·年级维度下计划行为理论各因素的差异分析 | 第37-38页 |
| ·TPB因素与少年儿童闲暇时间MVPA的相关和回归结果分析 | 第38-40页 |
| ·TPB因素与少年儿童闲暇时间MVPA的相关结果分析 | 第38-39页 |
| ·TPB因素与少年儿童闲暇时间MVPA的多元回归结果分析 | 第39-40页 |
| ·行为态度、主观规范、感知行为控制对行为意向的影响 | 第40页 |
| ·讨论 | 第40-42页 |
| ·少年儿童闲暇时间中高强度体力活动水平低于国外 | 第40页 |
| ·少年儿童闲暇时间中高强度体力活动的差异性 | 第40-41页 |
| ·计划行为理论对少年儿童闲暇时间中高强度体力活动水平的检验 | 第41-42页 |
| ·基于计划行为理论的少年儿童闲暇时间体力活动水平质性研究 | 第42-58页 |
| ·行为意向层面 | 第42-44页 |
| ·行为态度层面 | 第44-46页 |
| ·主观规范层面 | 第46-50页 |
| ·父母对少年儿童闲暇时间体力活动参与水平的影响 | 第46-48页 |
| ·朋友、同学、邻居对少年儿童闲暇时间体力活动参与水平的影响 | 第48-49页 |
| ·体育教师对少年儿童闲暇时间体力活动参与水平的影响 | 第49-50页 |
| ·感知行为控制 | 第50-55页 |
| ·场地和设施因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第50-52页 |
| ·学业因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第52-53页 |
| ·时间因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第53页 |
| ·物资因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第53-54页 |
| ·天气因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第54页 |
| ·运动技能因素对少年儿童参与体力活动的促进/阻碍的自我感知 | 第54-55页 |
| ·其他影响因素归结 | 第55页 |
| ·讨论 | 第55-58页 |
| ·少年儿童闲暇时间体力活动水平分析图谱 | 第55-56页 |
| ·行为意向及行为态度对少年儿童闲暇时间体力活动水平的影响 | 第56页 |
| ·父母、同伴、体育教师对少年儿童闲暇时间体力活动水平的影响 | 第56-57页 |
| ·学业和时间因素影响少年儿童闲暇时间体力活动水平的原因 | 第57页 |
| ·其他因素对少年儿童闲暇时间体力活动水平的影响 | 第57-58页 |
| 5 研究结论与建议 | 第58-59页 |
| ·研究结论 | 第58页 |
| ·研究建议 | 第58-59页 |
| ·引导少年儿童认知正确体力活动，激发运动兴趣 | 第58-59页 |
| ·父母言传身教，更多陪伴少年儿童参与体力活动 | 第59页 |
| ·加强“30分钟体育生活圈”的实效性，促进少年儿童体力活动参与 | 第59页 |
| ·学校体育改革应注重课内所学向闲暇时间运用延伸 | 第59页 |
| 6 研究局限性及展望 | 第59-60页 |
| 7 致谢 | 第60-61页 |
| 8 参考文献 | 第61-65页 |
| 9 附件 | 第65-82页 |
| 附件1 测量家长告知书 | 第65-66页 |
| 附件2 少年儿童闲暇时间体力活动水平影响因素量表 | 第66-69页 |
| 附件3 TPB问卷信效度专家信息 | 第69-70页 |
| 附件4 访谈提纲 | 第70-71页 |
| 附件5 原始材料缩影 | 第71-72页 |
| 附件6 开放式编码（资料分析第二阶段） | 第72-79页 |
| 附件7 主轴编码-核心编码（资料分析第三阶段） | 第79-81页 |
| 附件8 访谈资料构建列表 | 第81-82页 |
