| Abstract | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-11页 |
| Chapter One Literature Review | 第11-17页 |
| ·The Previous Studies of CLIL Abroad | 第11-13页 |
| ·The Previous Studies of CLIL in China | 第13-14页 |
| ·The Previous Studies of Self-study Education Abroad | 第14-15页 |
| ·The Previous Studies of Self-study Education in China | 第15-17页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第17-30页 |
| ·The Introduction of Constructivism | 第17-20页 |
| ·The Definition of Construtivism | 第17-19页 |
| ·Constructivist Learning Theory | 第19-20页 |
| ·Bilingual Education | 第20-22页 |
| ·The Introduction of CLIL | 第22-30页 |
| ·The Definition of CLIL | 第22-24页 |
| ·The Four Components of CLIL | 第24-30页 |
| Chapter Three The Design of CLIL in English Teaching of Full-time Self-studyStudents | 第30-38页 |
| ·Teaching Objectives | 第30-31页 |
| ·Teaching Procedures | 第31-36页 |
| ·Teacher Roles | 第36页 |
| ·Learner Roles | 第36-38页 |
| Chapter Four The Experimental Research | 第38-49页 |
| ·Research Methodology | 第38-40页 |
| ·Class observation | 第38页 |
| ·Interview | 第38-39页 |
| ·Questionnaires | 第39-40页 |
| ·Experimental Purpose and Hypothesis | 第40页 |
| ·Experimental Subjects and Time | 第40-41页 |
| ·Experimental Design | 第41-42页 |
| ·Experimental Materials and Tools | 第42-45页 |
| ·Experimental Procedure | 第45-46页 |
| ·Experimental Results | 第46-49页 |
| Chapter Five Findings, Discussions and Implications | 第49-53页 |
| ·Findings | 第49-50页 |
| ·Discussions | 第50-51页 |
| ·Implications | 第51-53页 |
| Conclusion | 第53-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第66-67页 |
