| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、 选题依据和意义 | 第7页 |
| 二、 文献综述 | 第7-12页 |
| 三、 拟解决的主要问题 | 第12-13页 |
| 第一章 徽州屯溪民间音乐的历史与现状 | 第13-17页 |
| 第一节 历史概述 | 第13页 |
| 第二节 自然传承状况 | 第13-14页 |
| 第三节 生存现状描述 | 第14-15页 |
| 小结 | 第15-17页 |
| 第二章 屯溪中小学民间音乐教育传承调查 | 第17-23页 |
| 第一节 黄山市屯溪区中学教育传承现状 | 第17-19页 |
| 第二节 黄山市屯溪区小学教育传承现状 | 第19-20页 |
| 第三节 教育传承凸显的问题 | 第20-23页 |
| 第三章 屯溪民间音乐社会传承现状调查 | 第23-29页 |
| 第一节 专业文艺团体传承现状 | 第23-25页 |
| 第二节 社会性团体传承现状 | 第25-26页 |
| 第三节 公益性社会活动传承现状 | 第26-27页 |
| 小结 | 第27-29页 |
| 第四章 教育传承的价值取向 | 第29-36页 |
| 第一节 教育传承的人类学意义 | 第29-30页 |
| 第二节 教育传承模式探究 | 第30-34页 |
| 第三节 教育传承的文化认同与价值 | 第34-36页 |
| 结论 地域性民间音乐教育传承的可行性探索 | 第36-42页 |
| 一、文化身份认同与文化价值认同 | 第36-37页 |
| 二、教育传承的不可替代作用 | 第37-38页 |
| 三、社会传承与学校传承的互补 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录一：攻读硕士学位期间发表论文 | 第44-45页 |
| 附录二：徽州民间音乐在黄山市屯溪区小学范围内教育传承情况调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录三：徽州民间音乐在黄山市屯溪区中学范围内教育传承情况调查问卷 | 第46-47页 |
| 图例 | 第47-50页 |