| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| 一、前言 | 第7-11页 |
| (一) 研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| 1. 选题的背景 | 第7页 |
| 2. 研究的意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1. 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 2. 国外研究现状 | 第9页 |
| (三) 研究的目的、内容和方法 | 第9-10页 |
| 1. 研究的目的 | 第9-10页 |
| 2. 研究的内容 | 第10页 |
| 3. 研究的方法 | 第10页 |
| (四) 论文创新之处 | 第10-11页 |
| 二、新形势下大学生安全意识教育的内涵及意义 | 第11-14页 |
| (一) 大学生安全意识教育的概念 | 第11页 |
| (二) 大学生安全意识教育的内容 | 第11-13页 |
| (三) 大学生安全意识教育的意义 | 第13-14页 |
| 1. 加强大学生安全意识教育,有利于优化大学生的校园环境 | 第13-14页 |
| 2. 加强大学生安全意识教育,有益于提高大学生的综合素质 | 第14页 |
| 三、大学生安全意识教育的现状 | 第14-19页 |
| (一) 大学生安全意识教育调查 | 第14-17页 |
| 1. 调查目的和内容 | 第14-15页 |
| 2. 调查过程 | 第15页 |
| 3. 问卷统计结果 | 第15-17页 |
| (二) 大学生安全意识教育取得的成效 | 第17-18页 |
| 1. 大学生安全意识教育内容纳入课程教学计划 | 第17页 |
| 2. 大学生安全意识教育活动逐步深入校园文化 | 第17页 |
| 3. 大学生安全防范意识增强 | 第17-18页 |
| 4. 大学生的安全责任感增强 | 第18页 |
| (三) 大学生安全意识教育存在的问题 | 第18-19页 |
| 1. 安全教育的重视不够,教学机制不健全 | 第18页 |
| 2. 安全教育的理论空洞,教学内容不实用 | 第18页 |
| 3. 安全教育的方法单一,教学活动不新颖 | 第18-19页 |
| 4. 大学生思想认识不足,教学互动不积极 | 第19页 |
| 四、大学生安全意识教育问题的成因 | 第19-23页 |
| (一) 社会因素的影响 | 第19-20页 |
| 1. 市场经济对社会传统道德观念造成冲击 | 第19页 |
| 2. 校园开放性所带来的安全隐患更加突出 | 第19-20页 |
| 3. 网络虚拟社会带来的安全隐患不容忽视 | 第20页 |
| (二) 学校因素的影响 | 第20-21页 |
| 1. 思想政治工作不到位 | 第20页 |
| 2. 安全教育管理不健全 | 第20-21页 |
| (三) 家庭因素的影响 | 第21页 |
| (四) 学生自身因素的影响 | 第21-23页 |
| 1. 安全意识欠缺 | 第21-22页 |
| 2. 安全行为缺失 | 第22页 |
| 3. 安全技能缺少 | 第22页 |
| 4. 法制观念缺乏 | 第22页 |
| 5. 心理存在缺陷 | 第22-23页 |
| 五、加强大学生安全意识教育的对策和建议 | 第23-28页 |
| (一) 加强社会主义核心价值教育 | 第23-24页 |
| (二) 完善学校安全意识教育 | 第24-26页 |
| 1. 重视基础,适时丰富大学生安全意识教育的新内容 | 第24-26页 |
| 2. 勇于创新,不断探索大学生安全意识教育的新途径 | 第26页 |
| (三) 重视家庭的安全教育功能 | 第26-27页 |
| 1. 重视家庭的心理抚慰功能 | 第27页 |
| 2. 注重家庭的社会教化功能 | 第27页 |
| (四) 提升学生的自我安全素养 | 第27-28页 |
| 1. 树立正确的人生价值目标 | 第27-28页 |
| 2. 塑造良好的安全行为素质 | 第28页 |
| 3. 养成健全的个性心理品质 | 第28页 |
| 六、结束语 | 第28-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| Abstract | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
