小学教师消极情绪体验及其表达规则的一项叙事研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一. 绪论 | 第9-31页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| 1. 教师情绪研究范式转化的内在要求 | 第9页 |
| 2. 教育为社会树立信心的必需 | 第9-10页 |
| 3. 教学活动质量保障的客观要求 | 第10-11页 |
| 4. 教师情绪调节能力提高的内在需求 | 第11页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| 1. 研究目的 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 核心概念的界定 | 第13-14页 |
| 1. 教师消极情绪体验 | 第13-14页 |
| 2. 教师消极情绪表达规则 | 第14页 |
| (四) 文献综述 | 第14-24页 |
| 1. 关于教师情绪工作内涵的研究 | 第15-16页 |
| 2. 关于教师情绪工作维度的研究 | 第16-17页 |
| 3. 关于教师情绪工作的研究意义 | 第17-18页 |
| 4. 关于影响教师情绪工作因素的研究 | 第18-19页 |
| 5. 关于教师情绪调节和管理方面的研究 | 第19-20页 |
| 6. 教师情绪的研究取向与概念框架 | 第20-22页 |
| 7. 关于教师情绪表达规则的研究 | 第22-24页 |
| (五) 研究的实施 | 第24-31页 |
| 1. 研究方法的选择 | 第24页 |
| 2. 研究对象的选择与研究关系的建立 | 第24-27页 |
| 3. 研究的进程 | 第27页 |
| 4. 资料的收集、整理与分析 | 第27-31页 |
| 二. 学校情境中：李老师的消极情绪体验 | 第31-52页 |
| (一) 与学生相处时体验的消极情绪 | 第31-40页 |
| 1. 我对课堂纪律有要求 | 第32-35页 |
| 2. 课堂外的日常行为要求 | 第35-38页 |
| 3. 班主任琐事多 | 第38-40页 |
| (二) 与家长接触中体验的消极情绪 | 第40-44页 |
| 1. 丢失教育责任心的家长 | 第40-41页 |
| 2. 过分溺爱孩子的家长 | 第41-43页 |
| 3. 惹麻烦的家长 | 第43-44页 |
| (三) 与同事共事中体验的消极情绪 | 第44-46页 |
| 1. 责任感的缺失 | 第44-45页 |
| 2. 丢失的承诺 | 第45-46页 |
| (四) 与领导接触中体验的消极情绪 | 第46-52页 |
| 1. 他们的职权 | 第47-48页 |
| 2. 不食人间烟火的领导 | 第48-50页 |
| 3. 苦苦追寻的公平 | 第50页 |
| 4. 消息闭塞的乡间 | 第50-52页 |
| 三.学校情境中：李老师消极情绪表达规则 | 第52-61页 |
| (一) 与学生相处时消极情绪表达规则 | 第52-55页 |
| 1. 课堂内外各异的消极情绪表达规则 | 第52-54页 |
| 2. 对两类学生消极情绪表达规则 | 第54-55页 |
| (二) 与家长接触时消极情绪表达规则 | 第55-57页 |
| 1. 推卸教育责任型家长——抱怨 | 第55-56页 |
| 2. 制造麻烦的家长——淡然处之 | 第56页 |
| 3. 吹毛求疵的家长——据理力争 | 第56-57页 |
| (三) 与同事共事时消极情绪表达规则 | 第57-58页 |
| 1. 教学责任心缺席——好言相劝到直面斥责 | 第57-58页 |
| 2. 言而无信——忍气吞声 | 第58页 |
| (四) 与领导相处时消极情绪表达规则 | 第58-61页 |
| 1. 闭门造车——或隐忍或问责 | 第58-59页 |
| 2. 差别对待——从隐忍到问责 | 第59-61页 |
| 四.李老师消极情绪表达规则的形成因素 | 第61-64页 |
| (一) 李老师的性格因素 | 第61页 |
| (二) 李老师的教育理念 | 第61-62页 |
| (三) 职前教育中关于情绪处理的教育 | 第62页 |
| (四) 他人间接经验的影响 | 第62-63页 |
| (五) 学校生活中的直接经验 | 第63-64页 |
| 五.研究的反思与展望 | 第64-67页 |
| (一) 研究的反思 | 第64-65页 |
| 1. 研究的效度 | 第64-65页 |
| 2. 质化研究中的伦理道德问题 | 第65页 |
| (二) 研究的展望 | 第65-67页 |
| 六.结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录1. W城区小学作息时间表 | 第71-72页 |
| 附录2. 李老师的课表 | 第72-73页 |
| 附录3. 听课时间表 | 第73-74页 |
| 附录4：访谈提纲：(部分) | 第74-75页 |
| 附录5：田野日志 | 第75-82页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
