建构主义视角下中职饭店服务英语的教学实践研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
引言	第10-12页
1 研究的缘起	第10-11页
2 研究目的与意义	第11页
3 本文结构	第11-12页
第一章 建构主义语言学、语言教学和英语教学	第12-17页
·建构主义语言学的基本概念	第12-14页
·概念及教学解读	第12-13页
·国内外研究简述	第13-14页
·建构观的语言教学与及英语教学	第14-17页
·建构观的语言教学	第15页
·建构观的英语教学	第15-17页
第二章 建构观的中职英语教学现状	第17-25页
·中职英语教学的现状及分析	第17-20页
·影响中职学生英语学习的外部因素	第18-19页
·中职学生英语学习困难的内在原因	第19-20页
·《2009 大纲》与现行教材的分析	第20-23页
·《2009 大纲》的教学要求及分析	第20-22页
·现行中职饭店英语教材及分析	第22-23页
·中职饭店服务英语教学的基本框架	第23-25页
·双基补偿性教学	第23页
·职场英语应用能力的课堂训练	第23-25页
第三章 建构观的中职饭店服务英语教学实践	第25-34页
·教学设计及设计指导思想	第25-27页
·建构观的课堂教学设计	第26-27页
·建构观的课外活动设计	第27页
·建构观的教案设计及案例	第27-30页
·教学案例一	第28-29页
·教学案例二	第29-30页
·中职饭店服务英语的教学评价	第30-32页
·学生基础知识和基本技能的评价	第30-31页
·学生饭店职场口头英语运用能力的评价	第31-32页
·教学验证的结果与分析	第32-34页
第四章 问题与探讨	第34-36页
·研究的认知	第34页
·存在的问题	第34-35页
·本研究的不足	第35页
·进一步研究的建议	第35-36页
参考文献	第36-38页
致谢	第38页