| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 绪论 | 第13-23页 |
| 一、选题的动机和缘由 | 第13-14页 |
| 二、研究方法和思路 | 第14-18页 |
| 1、研究方法 | 第14-15页 |
| 2、重要概念的界定 | 第15-16页 |
| 3、资料的选取和说明 | 第16-18页 |
| 三、学术界对相关问题的研究 | 第18-20页 |
| 四、文章结构及主要内容 | 第20-21页 |
| 五、课题意义 | 第21-23页 |
| 第二章 清末民初中国知识分子留学专业折射的科学兴趣 | 第23-35页 |
| 一、晚清民国年间的留学热潮 | 第23-25页 |
| 1、留学运动的过程 | 第23-24页 |
| 2、留学运动的基本特征 | 第24-25页 |
| 二、留学专业的选择与学科兴趣 | 第25-35页 |
| 1、留学情况的总体指标 | 第25-26页 |
| 2、留学专业情况分析 | 第26-30页 |
| 3、科学兴趣转移分析 | 第30-32页 |
| 4、个案分析——以熊庆来和胡适为例 | 第32-35页 |
| 第三章 清末民初中国知识分子职业化趋势彰显的科学兴趣 | 第35-58页 |
| 一、职业志趣与职业化社会 | 第35-38页 |
| 1、职业志趣变动彰显科学兴趣的缘由 | 第35-36页 |
| 2、晚清到民国年间职业社会何以可能 | 第36-38页 |
| 二、职业取向的指标分析 | 第38-52页 |
| 1、主要职业取向的数据特征及成因 | 第41-48页 |
| 2、职业变动特征总结 | 第48-49页 |
| 3、留学生职业选择特征分析 | 第49-52页 |
| 三、科学职业化与中国近代科技知识分子的社会角色转变 | 第52-58页 |
| 1、科学家职业化的历程 | 第52-54页 |
| 2、中国近代科学家群体的形成过程 | 第54-55页 |
| 3、中国科学职业“非科学化”特征的反思 | 第55-58页 |
| 第四章 清末民初中国知识分子科学兴趣变动的社会背景 | 第58-76页 |
| 一、科学兴趣与家庭背景 | 第58-64页 |
| 1、家庭背景对知识分子成长的影响 | 第58-62页 |
| 2、留学生群体家庭背景分析 | 第62-64页 |
| 二、科学教育背景下的科学兴趣 | 第64-71页 |
| 1、科学兴趣与知识结构 | 第64-67页 |
| 2、知识分子的知识结构和教育情况分析 | 第67-71页 |
| 三、科学兴趣产生的社会思潮 | 第71-76页 |
| 1、社会主要思潮 | 第71-72页 |
| 2、社会思潮对知识分子影响的数据分析 | 第72-75页 |
| 3、社会思潮对知识分子的影响 | 第75-76页 |
| 结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-82页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
