| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-16页 |
| 1 引言 | 第16-27页 |
| ·选题的缘由 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·主要内容 | 第17页 |
| ·研究重点 | 第17-18页 |
| ·独创及新颖之处 | 第18页 |
| ·研究的意义 | 第18-19页 |
| ·结合高中政治教师课堂提问的价值取向研究，理论研究更丰富 | 第18页 |
| ·结合高中政治教师课堂提问的教学实际研究，有利于教学实践 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·文献法 | 第19-20页 |
| ·课堂观察法 | 第20页 |
| ·概念界定 | 第20-22页 |
| ·课堂提问 | 第20-21页 |
| ·价值取向 | 第21页 |
| ·高中思想政治课 | 第21-22页 |
| ·课堂提问价值取向的研究综述 | 第22-27页 |
| ·国内外有关课堂提问价值取向的研究成果简述 | 第22-25页 |
| ·对课堂提问价值取向研究成果的评析 | 第25-27页 |
| 2 高中政治教师课堂提问的现状分析 | 第27-37页 |
| ·从提问预设看，重知识轻能力 | 第30-31页 |
| ·问题设计的类型，以知识问题和理解问题为主 | 第30-31页 |
| ·问题设计的目的，掌握书本上的理论知识 | 第31页 |
| ·从提问方式看，重效率轻公平 | 第31-35页 |
| ·部分政治教师常提问成绩好或坐在前面的学生 | 第32-34页 |
| ·部分政治教师倾向于提问女学生 | 第34-35页 |
| ·从提问内容看，重认知轻情感 | 第35页 |
| ·政治教师的提问注重认知的考查 | 第35页 |
| ·政治教师的提问忽略学生的情感 | 第35页 |
| ·从提问效果看，关注过程 | 第35-36页 |
| ·注重师生对话，激励学生思考 | 第35页 |
| ·注重过程体验，鼓励学生探索 | 第35-36页 |
| ·小结 | 第36-37页 |
| 3 高中政治教师课堂提问存在价值取向的偏差 | 第37-48页 |
| ·知识本位和能力本位 | 第38-40页 |
| ·知识和能力的内涵及其关系 | 第38页 |
| ·知识本位和能力本位的内涵 | 第38页 |
| ·课堂提问的知识本位价值取向的表现及优点弊端 | 第38-39页 |
| ·课堂提问的能力本位价值取向的表现及优点弊端 | 第39-40页 |
| ·公平本位和效率本位 | 第40-43页 |
| ·公平和效率的内涵及其关系 | 第40-41页 |
| ·公平本位和效率本位的内涵 | 第41页 |
| ·课堂提问的公平本位价值取向的表现及优点弊端 | 第41-42页 |
| ·课堂提问的效率本位价值取向的表现及优点弊端 | 第42-43页 |
| ·认知本位和情感本位 | 第43-45页 |
| ·认知和情感的内涵及其关系 | 第43页 |
| ·认知本位和情感本位的内涵 | 第43页 |
| ·课堂提问的认知本位价值取向的表现及优点弊端 | 第43-45页 |
| ·课堂提问的情感本位价值取向的表现及优点弊端 | 第45页 |
| ·过程本位和结果本位 | 第45-47页 |
| ·过程和结果的内涵及其关系 | 第45-46页 |
| ·过程本位和结果本位的内涵 | 第46页 |
| ·课堂提问的过程本位价值取向的表现及优点弊端 | 第46-47页 |
| ·课堂提问的结果本位价值取向的表现及优点弊端 | 第47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 4 高中政治教师课堂提问的价值取向产生偏差的原因分析 | 第48-52页 |
| ·从主观原因看，教师的认知失调、知行背离 | 第48-50页 |
| ·教师的认知失调 | 第48-49页 |
| ·教师的知行背离 | 第49-50页 |
| ·从客观原因看，考试制度的影响和社会、学校、家长带来的压力 | 第50-51页 |
| ·考试制度的影响 | 第50-51页 |
| ·社会、学校、家长带来的压力 | 第51页 |
| ·小结 | 第51-52页 |
| 5 高中政治教师课堂提问应然的价值取向的实施策略 | 第52-57页 |
| ·坚持能力本位，使学生各种能力得到发展 | 第52-53页 |
| ·坚持公平本位，让各类学生都能积极参与 | 第53-54页 |
| ·坚持情感本位，用情感带动学生的认知 | 第54-55页 |
| ·坚持过程本位，生成自然而真实的结果 | 第55页 |
| ·小结 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 附录 1 | 第62-64页 |
| 附录 2 | 第64-66页 |
| 附录 3 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
