| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、高校思想政治教育中大学生主观能动性的内涵及其马克思主 义理论依据 | 第10-15页 |
| （一） 高校思想政治教育中大学生主观能动性的内涵 | 第10-12页 |
| （二） 高校思想政治教育中提高大学生主观能动性的马克思主义理论依据 | 第12-15页 |
| 二、高校思想政治教育中发挥大学生主观能动性的必要性 | 第15-18页 |
| （一） 社会环境的外在要求 | 第15-16页 |
| （二） 思想政治教育本身的内在要求 | 第16-18页 |
| 三、高校思想政治教育中大学生主观能动性缺失的表现及其成因分析 | 第18-23页 |
| （一） 高校思想政治教育中大学生主观能动性缺失的表现 | 第18-19页 |
| （二） 影响大学生主观能动性发挥的原因 | 第19-23页 |
| 四、高校思想政治教育中提高大学生主观能动性的几个着力点 | 第23-33页 |
| （一） 确立以学生为主体的教育理念 | 第23-24页 |
| （二） 培育大学生的自主意识 | 第24-25页 |
| （三） 丰富思想政治教育内容 | 第25-27页 |
| （四） 创新思想政治教育方法 | 第27-29页 |
| （五） 拓展思想政治教育载体 | 第29-30页 |
| （六） 建立和谐的师生关系 | 第30-33页 |
| 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 附问卷 | 第37-38页 |
