| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 文献综述 | 第8-18页 |
| ·ADHD的状态调节与反应执行、反应抑制的已有研究 | 第8-13页 |
| ·ADHD的主要理论解释 | 第8-10页 |
| ·ADHD的反应执行和反应抑制能力 | 第10-11页 |
| ·ADHD的状态调节能力 | 第11-13页 |
| ·ADHD的眼动研究 | 第13-18页 |
| ·眼动的概念和研究范式 | 第13-15页 |
| ·ADHD相关的眼动研究 | 第15-18页 |
| 第2章 问题提出与研究思路 | 第18-20页 |
| ·以往研究的不足和本研究拟解决的问题 | 第18页 |
| ·研究思路和假设 # | 第18-19页 |
| ·研究的创新性 | 第19-20页 |
| 第3章 实验研究 | 第20-40页 |
| ·实验一：ADHD儿童在两种激活水平下的反应执行和反应抑制 | 第20-26页 |
| ·前言 | 第20-21页 |
| ·实验方法 | 第21-23页 |
| ·结果与分析 | 第23-25页 |
| ·讨论与总结 | 第25-26页 |
| ·实验二：两种线索下状态调节能力对反应执行和反应抑制的影响 | 第26-40页 |
| ·前言 | 第26-27页 |
| ·研究a：内源线索下状态调节能力对反应执行和反应抑制的影响 | 第27-34页 |
| ·研究b：外源线索下状态调节能力对反应执行和反应抑制的影响 | 第34-40页 |
| 第4章 讨论与结论 | 第40-46页 |
| ·总讨论 | 第40-43页 |
| ·ADHD儿童的反应执行能力 | 第40-41页 |
| ·ADHD儿童的反应抑制能力 | 第41-42页 |
| ·抑制能力和状态调节能力的争论 | 第42-43页 |
| ·本研究的不足 | 第43-44页 |
| ·进一步展望 | 第44页 |
| ·结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第56页 |
