| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 选题的意义和依据 | 第11-14页 |
| ·选题的依据 | 第11-13页 |
| ·选题的意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·概念的界定 | 第14页 |
| ·国外定向越野研究概述 | 第14-16页 |
| ·国外定向越野的发展状况 | 第14-15页 |
| ·国外定向越野的研究水平 | 第15-16页 |
| ·国内定向越野运动的发展及研究 | 第16-20页 |
| ·定向越野在我国的发展状况 | 第16-17页 |
| ·定向越野在我国的研究水平 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-36页 |
| ·山东省高校体育教育专业开展定向越野课程的意义和价值 | 第21-23页 |
| ·定向越野在高校体育教育专业课程中发挥重要作用 | 第21-22页 |
| ·开展定向课程体现了高校体育教育新时期的指导思想 | 第22页 |
| ·定向越野有利于学生身心素质健康发展 | 第22页 |
| ·开展定向越野课程有助于山东省新课程目标的实现 | 第22-23页 |
| ·山东省高校体育教育专业开展定向越野课程的现状与分析 | 第23-31页 |
| ·定向越野课程教学师资队伍的基本情况 | 第23-25页 |
| ·教师从事定向教学前所教专业与参加定向知识培训状况分析 | 第25-26页 |
| ·山东省高校定向越野课程基本开展形式的情况分析 | 第26-27页 |
| ·开展定向越野教学中的场地器材使用情况分析 | 第27-28页 |
| ·教材使用情况分析 | 第28页 |
| ·定向越野开展中学校领导重视程度与经费支持的情况分析 | 第28-29页 |
| ·教师课后对定向越野教学效果的满意程度 | 第29-30页 |
| ·开展定向越野教学过程中学生的情况分析 | 第30-31页 |
| ·制约山东省高校体育教育专业定向越野课程开展的因素分析 | 第31-34页 |
| ·学校领导的重视程度 | 第32页 |
| ·传统教学观念的制约 | 第32-33页 |
| ·定向越野知识宣传和普及 | 第33页 |
| ·师资力量薄弱 | 第33页 |
| ·教学场地不足与器材短缺问题 | 第33-34页 |
| ·运动损伤的影响 | 第34页 |
| ·教学理论体系不够完善 | 第34页 |
| ·学生对定向越野课程的喜爱程度 | 第34页 |
| ·山东省高校体育教育专业开展定向越野课程的实施对策研究 | 第34-36页 |
| ·提升教师的素质能力 | 第34-35页 |
| ·摆脱传统教学观念的束缚 | 第35页 |
| ·加大宣传力度 | 第35页 |
| ·提高学校领导的关注度，增加定向越野的经费投入 | 第35-36页 |
| ·预防运动损伤 | 第36页 |
| ·合理利用现有场地资源，对新器材进行开发 | 第36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 6 注释 | 第39-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
