| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内外关于冲突的研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内外关于科研团队冲突的研究综述 | 第12-14页 |
| ·国内外关于高校科研团队冲突的研究综述 | 第14页 |
| ·国内外研究现状小结 | 第14页 |
| ·论文的研究内容和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 高校科研团队冲突的基本理论 | 第16-21页 |
| ·高校科研团队冲突的内涵 | 第16-17页 |
| ·高校科研团队冲突的研究层次 | 第17-18页 |
| ·高校科研团队冲突的类型 | 第18-19页 |
| ·高校科研团队冲突对团队绩效的影响 | 第19-21页 |
| 第三章 高校科研团队冲突的形成 | 第21-36页 |
| ·高校科研团队冲突的动因 | 第21-26页 |
| ·来自团队组织的动因 | 第21-22页 |
| ·来自团队成员的动因 | 第22-23页 |
| ·来自团队任务特征的动因 | 第23页 |
| ·来自团队信任程度的动因 | 第23-25页 |
| ·来自团队沟通障碍的动因 | 第25-26页 |
| ·高校科研团队冲突形成的博弈分析 | 第26-30页 |
| ·高校科研团队冲突形成的囚徒困境博弈模型 | 第26-28页 |
| ·高校科研团队冲突形成的重复博弈博型 | 第28-30页 |
| ·管理部门监管下的高校科研团队冲突形成的博弈分析 | 第30-33页 |
| ·管理部门与科研团队成员之间的博弈模型 | 第30-31页 |
| ·管理部门监管下高校科研团成员之间的博弈模型 | 第31-33页 |
| ·高校科研团队冲突形成的过程及演化 | 第33-36页 |
| ·高校科研团队冲突形成的过程模型及其演化 | 第33-34页 |
| ·任务冲突与关系冲突的相互转化 | 第34-36页 |
| 第四章 高校科研团队冲突的解决机制 | 第36-43页 |
| ·构建高校科研团队的沟通机制 | 第36-37页 |
| ·构建高校科研团队的信任机制 | 第37-38页 |
| ·构建高校科研团队的整体优化机制 | 第38-41页 |
| ·“团队领导”的重要作用 | 第38页 |
| ·选择合适的组织结构 | 第38-40页 |
| ·加强对团队成员的培训 | 第40-41页 |
| ·高校科研团队冲突解决机制的应用原则 | 第41-42页 |
| ·正强化建设性冲突 | 第41页 |
| ·负强化破坏性冲突 | 第41-42页 |
| ·高校科研团队管理部门的重要作用 | 第42-43页 |
| 第五章 高校科研团队冲突解决机制对冲突调解作用的案例分析 | 第43-50页 |
| ·案例背景 | 第43-44页 |
| ·案例分析 | 第44-50页 |
| ·团队现状 | 第44-45页 |
| ·团队内冲突的形成原因与类型 | 第45-46页 |
| ·团队中任务冲突与关系冲突的博弈分析 | 第46-48页 |
| ·对该团队中冲突的管理和解决的建议 | 第48-50页 |
| 第六章 基于生命周期理论的高校科研团队冲突管理策略 | 第50-56页 |
| ·高校科研团队生命周期阶段的划分 | 第50-51页 |
| ·生命周期各阶段高校科研团队的沟通策略 | 第51-52页 |
| ·生命周期各阶段高校科研团队的信任管理策略 | 第52-53页 |
| ·生命周期各阶段高校科研团队的整体优化策略 | 第53-54页 |
| ·生命周期各阶段高校科研团队冲突的管理策略 | 第54-56页 |
| 结论与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |