| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-30页 |
| ·家庭功能的研究综述 | 第12-17页 |
| ·家庭功能的概念 | 第12页 |
| ·家庭功能的相关理论 | 第12-15页 |
| ·家庭功能的影响因素 | 第15-16页 |
| ·家庭功能的研究现状 | 第16-17页 |
| ·自我接纳的研究概述 | 第17-22页 |
| ·自我接纳的概念 | 第17-18页 |
| ·自我接纳的理论 | 第18-20页 |
| ·自我接纳的研究现状 | 第20-22页 |
| ·心理复原力的研究概述 | 第22-27页 |
| ·心理复原力的概念 | 第22-23页 |
| ·心理复原力的结构因子 | 第23-25页 |
| ·心理复原力的模型 | 第25-26页 |
| ·心理复原力的研究现状 | 第26-27页 |
| ·家庭功能、自我接纳和心理复原力的关系研究 | 第27-28页 |
| ·家庭功能与自我接纳的关系研究 | 第27-28页 |
| ·家庭功能与心理复原力的关系研究 | 第28页 |
| ·自我接纳与心理复原力的关系研究 | 第28页 |
| ·研究问题提出 | 第28-30页 |
| ·研究目的 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·研究意义 | 第29-30页 |
| 2 研究方法 | 第30-32页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究工具 | 第30-31页 |
| ·个人基本资料调查表 | 第30页 |
| ·家庭功能评定量表（FAD） | 第30-31页 |
| ·自我接纳问卷(SAQ) | 第31页 |
| ·心理复原力量表（Resilience Scale） | 第31页 |
| ·研究程序 | 第31页 |
| ·数据统计分析 | 第31-32页 |
| 3 研究结果 | 第32-51页 |
| ·军校大学生家庭功能在人口学变量上的差异研究 | 第32-37页 |
| ·年级、父亲文化水平和母亲文化水平在家庭功能上的差异 | 第32-37页 |
| ·军校大学生自我接纳在人口学变量上的差异研究 | 第37-39页 |
| ·年级、父亲文化水平、母亲文化水平在自我接纳上的差异 | 第37-39页 |
| ·军校大学生心理复原力在人口学变量上的差异研究 | 第39-43页 |
| ·年级、父亲文化水平、母亲文化水平在心理复原力上的差异 | 第39-43页 |
| ·军校大学生家庭功能、自我接纳与心理复原力的关系研究 | 第43-51页 |
| ·军校大学生家庭功能、自我接纳与心理复原力的关系研究 | 第43-47页 |
| ·军校大学生心理复原力对家庭功能的回归分析 | 第47-48页 |
| ·军校大学生心理复原力对自我接纳的回归分析 | 第48页 |
| ·自我接纳对家庭功能与心理复原力中介效应分析 | 第48-51页 |
| 4 分析讨论 | 第51-63页 |
| ·军校大学生家庭功能的现状特点 | 第51-55页 |
| ·军校大学生家庭功能的总体情况 | 第51页 |
| ·家庭功能在年级、父亲文化水平、母亲文化水平上的差异分析 | 第51-55页 |
| ·军校大学生自我接纳的现状特点 | 第55-57页 |
| ·军校大学生自我接纳的总体状况 | 第55页 |
| ·自我接纳在年级、父亲文化水平、母亲文化水平上的差异分析 | 第55-57页 |
| ·军校大学生心理复原力的现状特点 | 第57-58页 |
| ·军校大学生心理复原力的总体状况 | 第57页 |
| ·心理复原力在年级、父亲文化水平和母亲文化水平上的差异分析 | 第57-58页 |
| ·军校大学生大学生家庭功能、自我接纳和心理复原力的关系探讨 | 第58-61页 |
| ·军校大学生家庭功能、自我接纳与心理复原力之间的相关分析 | 第58-59页 |
| ·军校大学生心理复原力对家庭功能的回归分析 | 第59-60页 |
| ·军校大学生心理复原力对自我接纳的回归分析 | 第60页 |
| ·自我接纳在家庭功能与心理复原力之间的中介作用分析 | 第60-61页 |
| ·军校大学生心理复原力的干预措施 | 第61-62页 |
| ·研究不足和展望 | 第62-63页 |
| ·研究工具方面 | 第62页 |
| ·被试选取方面 | 第62页 |
| ·研究方法方面 | 第62-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |
